第18课俄国的改革.ppt

1、自学指导题 1、俄国农奴制改革的原因（根本、直接）、内容、性质、影响（积极、消极） 2、列夫托尔斯泰的主要作品，为什么称他是“俄国革命的镜子”？ 3、问题探究,1640-1688年 英国资产阶级革命,1775-1783年 美国独立战争,1789-1794年 法国大革命,18世纪60年代中期 英国率先开始工业革命,导入新课,俄国农奴制改革,牛车拉载的俄国 农奴制的废除 “俄国革命的镜子”,第15课,课程标准 知道农奴制改革的历史背景，了解农奴制改革的主要内容，认识农奴制改革对俄国社会的影响，提高评价历史事件的能力。,农奴制改革的背景,根本原因：俄国农奴制阻碍了俄国资本主义发展,直接原因：克里米亚

2、战争激化俄国社会的各种矛盾,一、牛车拉载的俄国,工业革命,扩展,俄国资本主义发展,市场,自由劳动力,原料,俄国疆域辽阔，那么市场是否很大、自由劳动力是否充足呢？,农奴制下，农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求；农奴的贫困化严重限制了国内市场的扩大。,地主在毒打农奴,贫困不堪的俄国农奴,贫困的俄罗斯农民,返回,克里木战争,革命,改革,如果你是亚历山大二世，你会选择哪一种方式？,二、农奴制的废除,农奴制改革法令的主要内容有哪些？我们应该如何分析这些内容呢？,1.农民有人身自由，可以拥有财产、担任公职和从事工商业,2.农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金。,满足了工业资本主

3、义发展所需要的自由劳动力，扩大了市场，从而促进了资本主义发展。,最大限度的维护了地主的利益，使农民背上沉重的经济包袱。,“解放”的农奴,农奴制改革在俄国历史上起到了怎样的作用？,积极：俄国近代历史上的重大转折点，俄国走上了资本主义道路,消极：俄国保留了许多农奴制残余，阻碍了俄国社会的进一步发展,性质：自上而下的资产阶级性质的改革,亚历山大二世,三、“俄国革命的镜子”,列夫托尔斯泰在写作,俄国著名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠。“心理描写大师”、“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”。,战争与和平电影海报,俄国资本主义发展,俄国农民生活困苦,俄国农奴制下的危机,克里木战争,资产阶级性质的改

4、革,中心内容：废除农奴制,实质,作用,课堂小结,基础知识,延伸探究,能力拓展,巩固练习,结束,基础知识,1. 俄国历史上使社会性质发生重大转变的是（） A.彼得一世改革 B.1861年改革 C.明治维新 D.大化改新,B,基础知识,2.俄国1861年改革的最根本的目的是（） A.巩固阶级统治，缓和阶级矛盾 B.扩大政权基础 C.发展资本主义 D.消灭本国农奴制度,A,基础知识,3.1861年改革签署废除农奴制法令的沙皇是（） A.伊凡四世 B.彼得大帝 C.亚历山大一世 D.亚历山大二世,D,4.俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，其主要依据是（） A.改革是由农奴主实行的 B

5、.改革是由资产阶级领导的C.改革使俄国走上了资本主义的发展道路 D.改革是对农民的一场残酷掠夺,C,基础知识,5.在一次历史活动课上，李潞同学向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为她的表述哪一项不正确（） A.改革的目的是巩固统治，缓和阶级矛盾 B.它是沙皇实行的一次自上而下的改革 C.改革使俄国走上了资本主义发展道路 D.它是一场彻底的资产阶级性质的革命,D,返回,基础知识,6.阅读下列材料： 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会相信：凡能够维护地主利益的措施都已经一一地做到了。” 请回答： （1）材料中谈到的改革是俄国历史上的哪一次改革？ （2）亚历山大二世的这番话

6、说明了什么问题？他的这种思想带来了什么后果？,延伸探究,（1）1861年俄国农奴制改革； （2）说明本次改革是在尽量维护贵族、地主利益的前提下展开的。这种指导思想使改革后的俄国农民背上了更为沉重的经济包袱，在政治上，沙皇俄国的专制制度并没有发生本质性的改变，广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利。,返回,延伸探究,7.探讨一下，俄国是如何走上资本主义发展道路的，其方式与英法两国有何不同？,俄国是通过农奴制改革走上资本主义道路的，方式是改革；英法是通过革命的方式走上资本主义发展道路的。,能力拓展,材料一：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”,两段材料说明了什么？ 1861年改革实质上是维护谁的利益？,材料二：农民