八年级物理上册 3.2 熔化和凝固导学案2（新版）新人教版

1、3.2熔化和凝固 课标要求：l.1.1描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。1.1.3经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。例3运用物态变化的知识，说明冰熔化等现象。考纲要求： 1知道一般情况下物体以固、液、气三种状态存在。2.知道熔化和凝固（包括晶体的熔点和凝固点）物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点（如吸、放热情况，温度变化情况等）。3.能正确描述“冰（或其他晶体）的熔化实验现象。4.能用物态变化知识解释冰等常见自然现象的发生原因。学习目标1、根据固

2、体有没有确定的熔点来区别晶体和非晶体。2、利用熔化吸热、凝固放热原理解释生活中的有关物理现象。【使用说明】 依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。导 学 过 程学法指导课堂流程：1、 情境导入约2-3min二、明确目标约2min三、预习导学约6min自主学习教材第55-57页并完成以下内容 （自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）观察A、B、C、D四个图像，认真思考以下问题： （1）由A、B、

3、C、D图像可知： 图是晶体的熔化图像； 图是非晶体的熔化图像； 图是晶体的凝固图像； 图是非晶体的凝固图像。 （2）根据各种固体熔化时温度变化的特点，将固体分为_和_，有一定的熔化温度的固体叫做_，没有一定的熔化温度的固体叫做_。 （3）晶体熔化时的温度叫做_，晶体凝固时的温度叫做_，同一种晶体的熔点和凝固点_（相同、不相同），非晶体_固定的熔点和凝固点（有或没有）。 4、 合作探究 展示交流约22min （探究实验时要抓紧时间，遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来） 熔化吸热 凝固放热如图所示，为某种晶体温度随时间变化的图象它的熔点是_，熔化持续的时间是_；AB段是_态，_热，温度_；

4、BC段是_态，_热，温度_；B点是_态，温度是_，C点是_态，温度是_；CD段是_态，_热，温度_，它在第14min时处于_态，它的凝固点是_ 知识运用 熔化和凝固过程中分别是吸热还是放热？北方的冬天，菜窖里放几桶水为什么？说一说这一规律在生活中还有哪些应用。五、整理收获 精讲点拨约4min六、达标测评（自主作答，分级、分层达标，限时完成）。认真观察ABCD四个图像，思考并试行解决下面的问题，如有疑问，可在对子间交流，组内解决不了，由组长提出在班内交流。组内探讨，交流。（合作探究时要全员参与）在充分了解图像含义的基础上交流解决所给出的问题。“知识运用”板块，要在小组内充分讨论，总结原因，并结合生活实际再列举一些实例并在班级内展示交流。反思升华（学生反思小结，教师教学反思）1， 在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构） 课题3.2熔化和凝固（2）达标测评 1.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像所给信息，下列判断正确的是（ ）。 A该物质的熔点是0，在第2min到第3min内是固液共存状态。 B该物质的熔点是4，在第2min到第3min内是固液共存状态。48时间/分温度/0234561642862 C该物质的熔点是4，在第5min到第6min内是液态。