第二单元第12课《物联网与智能家居》教案【滇人版 】《信息技术》六年级上册

第12课《物联网与智能家居》教学设计课题第十二课物联网与智能家居单元第2单元学科信息科技班级六班级核心素养目标计算思维：通过分析智能家居设备的运行规律，如智能空调自动调温、扫地机器人避障，来提高解决问题的力量。数字化学习：学会利用互联网和手机App等数字化学习工具学习智能家居产品的使用和把握。信息意识：增加对智能家居设备联网、数据上传及共性化服务的生疏，提升信息筛选和评估力量。社会责任：了解智能家居带来的便利，同时思考隐私爱护和数据平安等社会问题，提高责任感。教学重点1、了解常见的智能家居设备及功能，知道常见设备的功能。2、理解设备通过网络和传感器实现智能化，感受智能家居的便利性和优势，学会推断家中设备是否“智能”。教学难点1、理解设备的工作原理，如何通过网络和云端实现智能化。2、能够解释传感器如何挂念设备感知环境。教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课第12课《第十二课物联网与智能家居》板书课题。1、视频2、物联网在不断转变着我们的生活，让我们的生活更加智能。例如经常见到的智能音箱、智能灯、扫地机器人等，给我们的生活带来了很大的便利。3、物联网是如何通过智能音箱、智能灯、扫地机器人等设备让我们的生活变得更加智能和便利的？1、认真倾听老师讲解什么是智能家居2、争辩物联网是如何让我们的生活变得更加智能和便利的？1、培育同学的观看力量和科学思维，激发对航天学问的爱好。2、促进同学沟通合作，提高表达力量，增加团队协作意识。讲授新课一、感受智能家居在智能家居环境中，早晨被自己宠爱的音乐唤醒，智能空调自动调整到合适的温度，热水器温度也自动调整到舒适的温度，洗完澡后，咖啡机中热气腾腾的咖啡已预备好，新的一天开头了。什么是智能家居：通过物联网技术将家中的各种设备（如家电、灯光、窗帘等）连接起来，实现智能化把握和自动化管理的系统。用户可以通过手机应用或语音助手远程把握这些设备，提升生活的便利性、舒适性和平安性。试一试打开网站（/smarthome/)，观看体验在不同的使用场景下，智能家居产品给生活带来的变化。也可以打开素材文件夹中的视频文件来体验。请回答以下三个问题。1.列举三个令你印象深刻的智能家居设备。2.选取一个你最宠爱的智能家居产品，描述它是如何表现“智能”的。3.推断你家里的哪些电器设备具有“智能”。1、印象深刻的智能家居设备：智能冰箱：监控食材，供应食谱。智能空调：自动调整，远程把握。智能照明：自动调整亮度，手机把握。2、最宠爱的智能家居产品及智能表现：智能空调：自动调温，远程把握，节能，空气净化。3、家里的智能电器设备推断：检查是否能联网、手机或语音把握、自动化和学习功能、额外智能功能。智能家用电器和一般家用电器之间最大的不同在于智能家用电器通过与网络的连接，随时记录用户的使用习惯，经过服务端分析数据，给出最佳使用方案和设置，为人们“智能”地服务。那它们是如何智能工作的呢？智能家用电器通过网络连接上传数据，云端分析后给出最佳方案，设备自动调整设置，支持语音和远程把握，还能学习用户习惯，供应共性化服务，从而实现智能化工作，提升生活便利性。二、扫地机器人是如何“智能”工作的智能扫地机器人是典型的智能家居产品，用户可以打开手机App，通过网络连接智能家居服务器和扫地机器人，发布命令，把握扫地机器人工作。智能扫地机器人是功能：1、自动清扫：自动清理灰尘和杂物。2、智能导航：规划路径，避开障碍。3、自动充电：清扫后自动返回充电。4、远程把握：通过手机或语音助手把握。智能扫地机器人是如何推断四周的环境并躲避障碍物的呢？这就要依靠关键的部件----传感器。三、智能家居的应用经过前面的学习，大家对于智能家居有了感性的生疏，那什么是智能家居呢？它们还有哪些应用呢？综合实践1．请列举出自己家中的智能家居产品，也可以通过购物网站搜寻关键词“智能家居”，查找有关智能家居产品的信息，并依据特征填写表2-1。2.以关键词“林志颖的智能家”“法国巴黎MuranoResort酒店”搜寻相关信息，了解智能家居的更多应用。表2-1搜寻学习智能家居设备产品名称能否接入互联网可以使用手机远程把握哪些功能智能灯泡是开/关灯、调整亮度、转变颜色、设置定时任务、创建场景模式智能恒温器是调整室内温度、创建温度方案、节能模式、远程监控室内外温度智能门锁是远程开锁/上锁、查看开锁记录、临时密码授权、入侵警报智能摄像头是实时监控、录像、移动侦测、双向语音通话、夜视功能智能冰箱是食材管理、保质期提示、购物清单、远程调温、能耗监控学问链接感受才智社区才智社区通过物联网技术整合住宅、物业、医疗等服务，为居民供应便利。昆明部分小区已接受该系统。平安保障：安装人像监控比对系统，实时抓拍、识别人员，保障居民平安。智能灯光：通过智能开关和把握盒，依据时间和需求自动调整社区灯光。信息猎取：社区公告栏支持手机扫码查看公告、新闻和来访者位置。生活便利：才智物管系统便利缴费，云停车系统优化停车管理。才智社区让生活更便捷、平安和舒适。课堂练习1、智能家居设备的关键特征是？（C）A.不能联网B.只能手动把握C.可自动调整、远程把握D.价格昂贵2、智能空调的主要功能有哪些？（B）A.只能手动调温B.自动调温、远程把握、节能、净化空气C.无法记录习惯D.仅支持本地把握3、推断家中电器是否为智能电器的关键因素是？(A)A.是否能联网、支持远程把握B.是否价格高C.是否外观时尚D.是否品牌知名4、智能扫地机器人依靠什么部件躲避障碍物？(A)A.传感器B.遥控器C.手机AppD.人工指挥5、以下哪项不是智能家居的应用场景？(C)A.智能照明自动调整亮度B.智能冰箱监控食材C.一般电风扇手动调整风速D.智能空调远程把握推断题1、智能家居设备可以通过网络连接实现远程把握和自动化操作。（√）操作题1、搜寻一种智能家居产品（例如智能灯泡）。相关学问拓展1.

智能家居技术进展趋势物联网深化：设备间互联互通更高效，形成智能生态系统。人工智能拓展：设备学习力量更强，能精准猜测需求，供应共性化服务。语音交互升级：语音识别和对话力量提升，操作更自然便捷。2.智能家居的平安与隐私爱护数据加密与认证：确保数据平安，防止非法访问。隐私爱护机制：用户可自主把握隐私设置，爱护个人信息。平安防护功能：设备具备入侵检测和特别行为分析功能。3、智能家居的将来应用场景社区融合：智能家居与社区资源协同管理，提升生活便利性。养老应用：为老年人供应便捷、平安的生活环境。家庭办公：为在家办公供应高效、舒适的工作环境。同学通过访问海尔官网的智能家居页面，观看并记录三种印象深刻的智能家居设备，分析其功能和特点；接着选取一个最宠爱的智能家居产品，深化探究其智能表现，如自动调整、远程把握、节能等；最终，同学检查家中电器设备是否具备智能功能，如联网、手机把握等，并与同学共享争辩。同学可以模拟智能扫地机器人的工作场景，通过观看和争辩，了解其如何利用传感器感知环境并躲避障碍物。同学首先列举自己家中的智能家居产品，并通过购物网站搜寻“智能家居”关键词，查找更多相关产品信息，填写表2-1。同学通过了解才智社区的多种应用场景，如人像监控、智能灯光、无线智能服务等，感受物联网技术如何为社区居民供应便利和平安保障，并通过实际案例争辩才智社区对生活的乐观影响。同学独立完成课堂作业，巩固物联网相关学问，包括环境监测、体系架构和旅游应用等内容。同学通过小组争辩的方式，结合智能家居技术的进展趋势、平安与隐私爱护措施以及将来应用场景，探讨智能家居如何转变将来生活。通过一系列同学活动，引导同学从观看、体验到分析争辩，全面了解智能家居技术及其应用，培育同学对新技术的感知与应用力量，激发对科技的爱好和创新思维，同时促进同学之间的合作与沟通，提升综合素养。。通过模拟试验和实际操作，同学可以直观地了解智能扫地机器人如何利用传感器感知环境并实现智能避障，从而加深对智能家居设备中传感器技术的理解。通过列举和搜寻智能家居产品，同学能够深化了解智能家居的种类和功能，拓宽对智能家居应用的认知范围。通过感受才智社区的多种应用场景，同学可以直观地了解物联网技术如何整合住宅、物业管理、社区医疗等服务，为居民供应便利和平安保障。通过课堂作业，检验同学对物联网学问的理解和把握程度，促进学问内化和应用力量提升。通