五(1)班案例教学ppt课件.ppt

1、,家长学校案例教学,引导孩子克服学习上的坏习惯,北江小学 董丽容,1,2,案例展示,王言是小学三年级的学生，属于活泼好动，比较机灵的孩子。但是，他每天放学回家后不是先写作业，而是先看电视。如果爸爸妈妈不催促，他能看一整晚电视而忘记写作业，即使被催促急了去写作业，他的动作也特别拖拉，一会儿吃东西，一会喝水，一会看电视，而且书写马虎。如果爸爸或妈妈在旁边辅导，他还能好一点，可是父母一离开，他又开始淘气。看到王言这样不听话，父母难免会斥责他。,3,案例分析,1、王言这样学习行吗，成绩会好吗？ 2、造成王言这样的学习状态，你认为原因是什么？,4,五（1）班学生学习习惯调查表,5,五（1）班学生学习习惯

2、调查结果,6,通过调查看问题：,我们发现班中绝大多数的孩子都有这样那样的坏习惯，而那些坏习惯将会严重影响孩子的学习质量，也就是说孩子的坏习惯不改，学习成绩是难以提高的。,7,组织反思,是什么原因造成孩子有以上这些坏习惯的呢？,8,坏习惯形成主要来自四个方面：,一是孩子对学习缺乏自信心，想着反正很难学好，干脆随便算了。 二是缺乏自觉性。有时候想做好，却抵档不住外界的诱惑，做好了一段,又无法控制自己，坚持不下来。 三是厌恶学习。因为各种原因，对学习无兴趣，有些更发展成讨厌学习，害怕学习，一提起要学习就反感，要他如何好好地学习就别提了。 四是不懂得怎样才能学习好。,9,引导践行,情景： 1、放学回家

3、，孩子马上开着电视，边做作业边看电视； 2、每到星期六日，孩子总是不自觉做作业，即使父母催促也是左推右推，等到星期日晚才马虎去做； 3、一回家，孩子马上做作业，书写极其马虎，不用一会就胡乱把所有作业做完塞进书包里，随后就一溜烟玩去了。,10,共同商议、想办法： 你们的孩子还有哪些坏习惯，这些坏习惯在你们眼中看来是难以帮他们改掉的 ，都可以提出来，我们一起来讨论、想办法。,引导践行,11,引导孩子克服学习上的坏习惯，我归纳为以下三种方法：,第一：帮助孩子树立对学习的自信心。自信心，是孩子成长中特别重要的个性品质。自信心强的孩子不会指望依靠别人的帮助，总会相信自己的力量，确信经过自己努力能取得成功

4、。因此，自信心是一个有缺点的孩子成长为英才的必要条件。,12,第二：纠正孩子学习没有自觉性的坏习惯；如今许多孩子缺乏吃苦耐劳，勤奋向上的精神，好玩，潜意识的惰性不断滋生。怎么做才能使孩子学习自觉呢？首先要注重对孩子进行人生教育，用理想激发孩子的学习热情。还要教育孩子树立学好知识，报效祖国的理想，激发孩子的学习热情。同时，要注意在生活中循循善诱，培育孩子自觉学习的兴趣。,引导孩子克服学习上的坏习惯，我归纳为以下三种方法：,13,第三种：纠正孩子厌学的坏习惯；孩子厌学并不可怕，关键是父母要掌握正确的引导方法，只要方法妥当，变孩子的厌学情绪为爱学，乐学是完全可能的。,引导孩子克服学习上的坏习惯，我归

5、纳为以下三种方法：,14,优异的成绩,良好的学习习惯,科学的学习方法,+,15,良好的学习习惯比分数更重要,持之以恒 守时惜时 劳逸结合 及时改错 认真书写 姿态端正 提前预习 专心听讲 爱提问题 勤于思考 仔细审题 勤于动笔 善于交流 爱好阅读 查找资料 动手做笔记,16,引导践行,周末的时候，孩子匆匆“完成了”作业， 马上打开了电脑玩游戏你关电脑，他玩手机； 等你没收了手机，电视又开了.,17,小结方法,18,箴言分享,19,拓展延伸,1、回去帮助孩子改变一个坏习惯，并写成心得。 2、他山之石，可以攻玉： 父母课堂2016年第1-2月合刊中的培养孩子的自学能力 父母课堂2016年第3期的提高孩子的学习注意力、培养孩子的学习自觉性。 教育，就是培养习惯林格著，清华大学出版社,20,科学的训练可以形成良好的学习习惯或者纠正不良的习惯，习惯培养和训练重在坚持一个月，关键在头三天。 （少成若天性，自然成习惯）,21,注重培养孩子科学的学习方法,3、教孩子做读书笔记,1、阅读方法指导,2