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文档简介

1、沟通心灵 共同成长,四（1）班家长会,家庭教育,学校教育,社会教育,教育责任,班级情况分析,四（1）班共有15人，其中男生12人，女生3人。孩子们来自全国各地，总体来说基础不够扎实，学习习惯、行为习惯差距较大。像语文，最基本的字词，大部分学生都掌握不足，背诵不够熟练，阅读理解能力一般，作文不知如何入手，记流水账的为多数。数学学科，计算能力比较弱，特别是口算能力，正常要求是5分钟100道，现在最好的只能做5分钟50道。解决问题的举一反三能力远远不足。英语学科，有3个同学从未学过，其他的同学也赶不上课程的要求。班级中表现特别突出的是马乐倩同学。很多同学只是应付完成老师布置的家庭作业。,班级管理,班

2、干部名单： 班 长：马乐倩 副 班 长：吴 恒 学习委员：李成玲 宣传委员：方 骏 劳动委员：王源博 体育委员：刘浩龙 生活委员：张杰启,老师的好助手！,四年级对于学生成长的重要性,1、各学科知识的拐点，小升初能力的储备期。 2、良好学习习惯和行为习惯养成的黄金阶段。 3、综合素质提升的最佳阶段。 4、有利于培养专项特长。,我们该怎么做？,1、抓作业,2、抓态度,3、抓技能,4、抓关爱,5、抓家校联系,特别表扬以下孩子的家长：,马乐倩 张杰启 王源博 方骏,需要家长配合的几点：,1、每天检查孩子的学习情况、家庭作业、听写作业，并签字，做到坚持不懈。 2、口头作业，比如听写、背诵等一定要帮助孩子完成。 3、与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 4、严格控制孩子的零花钱。 5、加强与班主任和任课老师的联系，共同寻找最好的教育方法。,孩子最不喜欢听到家长说的10句话：,1、你怎么还不去做作业，快去！ 2、我讨厌你。 3、下次再这样的话 4、你怎么连这种题目也不会做。 5、我不来管你了。 6、你脑子出问题了，是不是？ 7、你真不

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