当代大学生的金钱观ppt课件.ppt

1、当代大学生的金钱观,思想道德修养与法律基础 学生实践报告,指导教师 彭小兰,组员 李鹏辉 黄田云 李晓君 罗昭昆,1,当代大学生金钱观探究研究报告,一、研究的目的和意义 二、预计影响当代大学生 金钱观的因素 三、调查问卷与调查对象 四、调查结果分析 五、结论及建议 六、结束语&组员感言,2,一 研究当代大学生金钱观的意义和目的,所谓金钱观是指人们对金钱的根本看法和态度,它和人的人生观密相连，也是人生价值观教育的切入点,改革开放以前，很长的时间里人们不能谈钱。个人一谈钱，就会被人误解为自私自利、卑鄙丑恶。甚至在工作中也如此，那时提倡的是：只算政治帐，不算经济帐。,在我国市场经济飞速发展的今天，人

2、们参与的经济活动越来越多，与金钱打交道的机会也越来越多，金钱观作为人们对于金钱的认识和看法，已成为影响人们的心理和行为的重要变量大学生作为时代的“风向标”。而大学生是作为新时代塑造国家形象的继承者和肩负复兴国家的中坚力量，其金钱观关乎着祖国未来的发展走向，因此当代大学生的金钱观是一个十分值得研究的课题,所以：研究大学生的金钱观既是当代大学生心理健康发展及教育的客观要求，同时也可以进一步丰富金钱心理学和大学生心理学的研究，并且对大学生健全心理素质培养具有重要要意义,3,得出结论,我小组此次研究遵循“预先理论分析制作问卷得到数据探察结果”的思路，在已有文献分析、抽样问卷调查的基础上，界定了大学生金

3、钱观的内涵，编制了“当代大学生金钱观调查问卷”， 希望借由对调查问卷中具体问题所得结果的分析，能够大概的呈现当代大学生价值走向以及影响当代大学生金钱观形成的主要因素，从而得出关于如何让培养大学生健康、合理的金钱观的方法及建议。,4,二、预计影响当代大学生金钱观的因素,5,1）家庭因素的影响,对大学生金钱观念影响最早的因素可以说是来自家庭，父母是孩子人生的第一位老师，他们的一言一行，一举一动都潜移默化的影响着子女，其中就包括父母的金钱观及理财模式。在众多影响金钱观的因素中，家庭因素对大学生金钱观念的影响时间之长，影响程度之深可想而知，但究竟有多么巨大的影响呢？我们小组带着疑问与信心，试图用数据来

4、量化这一影响的程度,6,2）学校因素的影响,学校金钱观教育意识淡漠。 学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响，但对学生身心发展起主导作用的学校教育，无疑也是极其重要的因素。,3）社会因素的影响,在这样的一个安定、发展的社会经济大环境下，作为普通消费者的我们直接或间接地受益于此环境，因而有意识地扩大消费范围也是不无道理。但因为身处各种不同意识和观念的环境下，大学生的金钱观正被潜移默化的改变着，来自于朋友，来自于同学，来自于社会各方面的刺激和诱导，大学生一直坚持的观念是否会被同化？,7,三 调查问卷及对象,1）问卷样本,现当代大学生金钱观问卷调查 性别： 男 女 年级： 1

5、、“金钱是身外之物，不必追求”您认为呢（ ） A为金钱可以涉险 B钱，当然是越多越好 C够用就行 D无所谓 2、父母平时会提到如何理财吗?A时常B不常C从不 3、 你同意“一个人的成功可以通过获得金钱的多少来衡量”吗（） 完全同意 比较同意 一般 较不同意 极不同意 4、在高中时期你是否得到理财方面的教育 A 经常 B 偶尔 C 很少 D 没有 5、每个人都有自己的金钱观，那么你认为自己的观念主要受（ ）的影响 A 家庭 B 学校教育 C 朋友或同学 D 自己培养 E其他 6、您渴望父母一星期给您多少零用钱（ ） 元以下 元 元 元以上,7、当您得到零用钱后，您会（ ） 将钱都花掉 花完钱后，

6、向同学借予 计划消费，勤俭节约 8、您将零用钱用在（ ）（限选三项） 零食、饮料 报刊书籍 C音影光盘 D电脑、电子类用件 E社会交往F其他 9、你的朋友向你借钱，你会（ ） 不管缘由，借 问清用途，合适再借 找理由不借 10、您对父母的收入情况了解吗？A了解 B一点点 C不了解 11、毕业后的收入情况是每个大学生都必须面对的现实问题，那么您预计或期望在将来得到的的月收入是（ ）元 A 3000 B 3000-5000 C 50007000 D 7000 12如果看到周围大部分同学都用名牌产品，而你的经济条件不允许，你会怎样做（ ） A 找借口向父母要 B 向朋友借钱买 C 自己赚钱买 D 无

7、所谓，不买,8,2. 此次调查结果汇总发放问卷50份，回收47份，其中男生22人，女生25人,9,3.此次调查对象,此次调查问卷发放对象为工商管理专业学生。共发放问卷50份，收回47份，其中包括男生22人，女生25人。由于首次制作调查报告，发放问卷数量较少，调查对象具专业和年级局限性，但我小组在问卷制作时对相关问题及所设答案进行了反复修改，充分考虑到问题的实用性及代表性，尽量让每位调查者有符合自身的答案所选，不漏受访者意愿，让有限的问卷得到的结果真实且有效。相信此次研究成果仍然具有一定的参考性,10,四、调查结果分析,1）约42.5的受访者表示其金钱观主要受家庭影响，约38.3表示其金钱观主要

8、靠自己在成长过程中培养，只有很少一部分的金钱观受学校教育影响。从中可以看出当代大学生在学校受到金钱观教育机会极少，大多传承于父母。,从问卷结果可看出一下几点,2）所有受访者表示都曾不同程度接受过来自于家庭关于金钱观的教育。这表示相对于学校，家庭更重视这方面的教育。,3）约85的人一定程度上认同金钱获得的多少可以代表一个人的成功，但金钱的多少不能完全衡量成功与否。反映了社会主流观念对大学生金钱观有着普遍的影响。,4）76的受访者对待名牌产品比较理性，不会因为面子而盲目攀比。从中可以看出大部分大学生具有较强的辨别能力，有着健康的金钱观，能做到理性消费。,5）我小组曾分别统计了男生与女生的调查结果，

9、发现两组结果有着一定差别。这表明大学生金钱观存在显著的性别差异，男生更看重金钱对于满足自身各种需要的价值，在金钱行为观上更具功利性。而女生的金钱观较为平和乐观，对金钱的追求低于男生。,11,五 研究结论及建议,1、家庭因素的影响,我们认为，对大学生金钱观念影响最早最基本的是父母。父母是孩子人生的第一位老师。父母的一举一动，一颦一笑无不深深印在孩子的身上。一般上，子女会复制父母亲的理财模式，如果家长本身对待金钱的处理态度不正确的?，错误的示范将会历史重演，甚至延至下一代身上。比方说，父母不可以一方面要求孩子节俭和储蓄，但自己本身却对金钱任意挥霍。不可否认的是，成长在不同家庭背景的小孩，对金钱会有

10、不一样的概念和价值观。但真正影响孩子的，则完全视家长如何灌输孩子理财的知识。因此，我们首先选择了父母作为第一研究对象。,在问卷调查结果显示，有51%的父母只是偶尔对子女说起关于理财方面的知识，不过可喜的是，有49的家长时常和子女提及理财方面的只是和经验。这说明，大多数的家长还是很重视培养子女的理财观念，这对学生养成健康的金钱观有着巨大助力。不可否认的是，成长在不同家庭背景的孩子，对金钱会有不一样的概念和价值观。但真正影响孩子的，则完全视家长如何灌输孩子理财的知识。可以说，当代的大学生的金钱观部分沿袭了上一代的观念,12,当今社会，不少父母对子女用钱的态度或放任或苛刻，缺乏正确的教育方法，很容易

11、养成孩子轻视金钱、不劳而获的心态。很多大学生家长曾经历过较艰苦的岁月，自然产生“再苦不能苦孩子”的思想。如今家庭富裕了，子女又不多，只要孩子学习好，经济上放松点无大碍的思想相当普遍。许多父母望子成龙、望女成凤心切，不惜为自己的子女提供金钱和享受，一味满足他们的要求，放纵孩子，任其消费。很多家长不是固定期限内给孩子零用钱，而是随要随给，子女就是花完就拿，钱的多少也是不固定的。所以现在的学生一般不会想到对零用钱进行定期的预算和结算的必要，甚至在“身无分文”之时，也不知道自己的钱到底花哪儿去了。这样，在这种思想指导下，大学生无节制、无计划的高消费成了较为普遍的现象。,13,2、学校因素的影响,学校消

12、费教育意识淡漠。学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响，但对学生身心发展起主导作用的学校教育，无疑也是极其重要的因素。长期以来，学校对学生的理财教育基本处于停滞状态，青少年的理财知识可以说是一片空白。学校几乎不曾重视过培养学生的理财消费能力，除了因特殊目的之外，基本上没有任何有关理财教育的活动开展。在问卷中，我们还设计一些理财常识问题，借此以反映目前学校开展的这方面的真实情况如何。从得到的数据看，学校对学生理财能力的培养几乎处于空白状态。 大多数学生的日常生活能力的培养，尤其是消费能力、生存能力、交际能力的培养尚未引起足够的重视，尽管在政治经济学中也涉及到有关生产、消费

13、、价值规律等知识，但多抽像理论，少现实生活；多概念原理，少实际操作，对学生消费观念和消费行为影响不大。 。 综合上面的分析，大学生的消费观念和理财能力落后，与学生缺乏长期、系统、有效的理财教育莫不相关。学生的理财教育势在必行，全社会都要对这个问题予以关注。,14,3、社会因素的影响,通过调查问卷的数据，我们可以清楚的看到各种各样的花消占零用钱总数的比重，并且能得到几个显而易见的结论：,看到这些结论我们不得不相信一句古话民以食为天。更何况是一群吃遍学校附近所有餐馆的美食家们，再加上现在各校陆续开始的晚课，一日三餐两餐都要在外边吃，那么饮食上的开销就不言而喻了，对于这一部分开销，是属于大学生零用钱

14、中的稳定开销，并且是最主要的开销，这说明了随着生活水平的提高，人们对吃的要求也越来越高，而中国快餐行业的飞速发展也预示着学生们的这一项开销将会只增不减。,15,购买娱乐性物品其实是体现了大学生的猎奇心理，总是跟着时尚走。学生在消费活动中的猎奇心理，他们往往会被新食品、电子娱乐产品、图片、服饰所吸引，会不知不觉地“掏口袋”，对自己从没接触过的东西、游乐活动，总是心动动，去尝试一下。一部分大学生出现不良消费现象，究其原因，有他们自身的思想偏差；当今社会发展良好，人民生活消费好转，造成家长对子女消费行为的迁就。对于学生之间的交际应酬是在这个时代中不知不觉悄然成长起来的一项开销。 。,什么是学生之间的

15、交际应酬？说白了学生的交际应酬就是请客吃饭，同学过生日买礼物，包括过节赠送的贺卡也是交际应酬中的一种，许多同学开始的时候都没有刻意的去做这些事，都是等到事件和资金相撞时才采取的消费，而之后便慢慢形成了习惯，同学之间多多往来自然是好事，但不要把大量的零用钱开销来当作友谊的筹码，这不仅是种错误的消费心态，也是种不妥当的人际交往方式,16,（二） 关于培养大学生健康金钱观的建议,1、家庭教育是理财教育的关键 首先，在现实生活中让孩子了解钱的实际价值。 父母可以有意识地给孩子创造一些情景。无论家境好坏，父母应应鼓励或支持大学生假期兼职打工，通过劳动亲自体验钱来之不易，最重要的是让他们知道，获得金钱的合

16、法途径是劳动，身体力行胜过大话百篇。 其次，在可能的情况下，将一个月的生活费用一次性交给孩子。让孩子充分拥有对零花钱的自主支配权，这是计划理财的一种有用的方式。当然，这个方法有着一定的风险，这时父母就应对孩子施加一定的监控。 金钱是把双刃剑，富裕的生活本身不会对学生有害，但是如果缺乏健康完善的金钱观的知道，那么金钱就会对学生产生负面影响。有意识的培养学生的理财能力，督促学生熟悉，掌握基本的金融知识与工具，从长远来看，将有利于大学生生存于社会的能力，中国有一句老话：授之以鱼，不如授之以渔。,17,2）学校教育是金钱观教育重要途径 我们知道，学校是培养和教育学生的重要场所。大学生的大部分时间仍都是

17、在学校中度过，在学校的集体中，很容易受到周围环境的影响。如果学校能在这方面发挥其应有的作用，就一定起到事半功倍的效果，那学校应该如何做呢？ 首先，思想上高度重视。教育工作者要切实转变观念。其次，行动上长抓不懈。理财和金钱教育是一项系统工程，学校要经常开展理财教育活动。例如，请专家为学生开设相关教育专题讲座；利用学校网站、广播站等阵地，长期向大学生宣传科学理财知识等等。在教育中一定要坚持理论联系实际原则、针对性原则、知行统一原则，逐步引导学生养成一个健康合理的金钱观。,18,3）社会负有良性引导的责任,（三）社会负有良性引导的责任 社会由千万个家庭组成，家庭作为社会的一份子，因而不可能单独存在，

18、而家庭中的个体必然会参与到社会中。 社会中形形色色的人、千奇百怪大的事，当然更多的是你周围的人或事，很大程度地影响了你行为习惯的形成、思维方式的形成、思想内容的构建，甚至于信念、信仰的形成。毫无疑问，我们大学生金钱观的形成必定受到社会因素的影响，只是或多或少、或强或弱的区别而已。 也许你向往老子邻里老死不相往来的社会，但作为集群动物的人类，又如何能离开社会呢？或许你固执说自己是宅男宅女，很少出门。但在你上网聊天、看新闻，甚至看电视剧和电影时，都会有价值观、金钱观夹杂，而你的金钱观也势必受到影响。 金钱观受社会因素影响，这是既定的事实。那社会因素如何在正常生活中潜移默化着我们的金钱观呢？ 我们的

19、金钱观似乎泡在社会这个大沼泽里，无时无刻不被侵染、不被侵蚀，从我们有思想时，这也许就成了不可避免的过程。 既然我们无法脱离这个沼泽，那我们就得取其精华、去其糟粕，像荷花一样取精华开灿烂清丽的花，不被淤泥覆盖。这就要求我们能识别金钱观的优劣，不被拜金主义等污秽侵染，让我们有健康的金钱观。,19,当然，我们寻找各种原因的同时，也不能忽视大学生自身的因素。金钱观的培养是当代每一个大学生都必须具备的基本素质，直接关系到一个人在社会中的生存和发展。随着社会主义市场经济的深入发展和社会竞争的日益加剧，理财能力越发显得重要和突出。大学生在学校向社会过渡的重要时期，是否具备健康合理的金钱观对大学生以后走上社会

20、的独立生存和发展，对国家的经济建设，都有着不可低估的影响。对我们每一位大学生我们都必须审视自己对金钱的认识和自己消费行为，树立正确的看待金钱的态度，从而不让自己沦为金钱的奴隶,20,六 结束语 & 组员感言,因为是第一次做实践报告，缺乏各种相关经验，在制作报告的过程中意外百出，不仅是对身体的考验，也对心理能力提出了更高的要求。第一次感觉到一件听起来不是很复杂的报告出自自己的手时是如此困难，也第一次发现大学生活可以过的那么充实，累却快乐着 每一个数据，每一句结论，每一次改错，都凝聚了小组成员的心血。 期间有分歧，有共识，有因思路不通的尴尬，也有完成某一个版块的由衷喜悦。大家一起吃饭，一起讨论，一

21、起工作，一起在台灯下加班这份报告是我们小组汗水与思维的结晶，示若己出的孩子。 虽然每次看到学长们制作的堪称完美的报告样本时心底也生出一份惭愧，虽然我们的报告没有那般尽善尽美，但我仍珍惜我们小组这得来之不易的报告，何况除报告之外我们也收获了更真实的组员之间的信任与依赖，这份集体的友谊更加可贵，所以我们仍想为我们努力的结果喝彩！ 且相信有了此次的经验，我们小组制作的下一次的报告一定会更加精彩。 最后在这里感谢所有帮助我们填写问卷的热心的同学们，这份报告同样有你们的一份努力。 罗昭昆,经过这一次的调查报告，是我对当代学生的金钱观有了一个更深入的了解，同时自己在金钱方面也有了一些新的看法。并且我们从中发现了许多导致学生金钱观