苏教版四年级上册数学《2.7商不变的规律》教学课件_第1页
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文档简介

1、第二单元 两、三位数除以两位数,7 商不变的规律,学习目标,2.在经历感知、综合和抽象、概括等活动中发现商不变规律的过程，发展分析、综合和抽象、概括等数学思维，以及归纳推理能力，积累数学活动的基本经验。,1.通过探究、思考，发现和认识除法商不变的规律，能初步运用商不变的规律口算被除数和除数末尾有0的除法。,复习导入,8020=,4,口算。,82=,4,72080=,9,728=,9,35050=,7,355=,7,情境导入,先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。,5,40080,5,5010,5,255,5,探究新知,先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。,探索新知,被除数和除数同时乘

2、或除以一个相同的数（0除外），商不变。,典题精讲,6,30,60,300,60,30,易错提醒,5,5,5,5,被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。,学以致用,1.根据每组第1题的商，直接写出下面两题的商。,423=14 846= 42030=,14,14,25050=5 5010= 255=,5,5,42020=21 84040= 422=,21,21,学以致用,2.口算下面各题，并说说是怎样算的。,8020=,4,82,32080=,4,328,45090=,5,459,14070=,2,147,54060=,9,546,40080=,5,408,学以致用,3.,星光小

3、学：90045=20（元）,东山小学：30015=20（元）,李庄小学：60030=20（元）,答：他们购买的计算器价格相同。,课堂小结,2. 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。,1.今天学习了商不变的规律。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎

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