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文档简介

1、分数除法,例4 已知一个数的几分之几 是多少求这个数,（一）复习导入：1、猜谜语：,A、猜对有奖哦。,陶香辉手里有一些钱（预设6元），猜猜王铮有多少钱？ 学生质疑-要知道6元与王铮之间有啥联系，王铮或者陶香辉所对应的分率是多少，才能解决问题，否则就是乱猜 （预设 他的钱数是王铮的五分之二），=15元 王铮,B、想想这题与前面一题有何异同？,戚海洋有2元钱，他的钱数是田勇庭的五分之二；田勇庭有几元钱？ 田勇庭的钱数=5元；,思考与比较：,分率相同，两个题目都是求单位“1”指的量。 单位“1”不同；就是单位“1”指的量也不同；,想想：这两件事情中有啥相同点和不同点 ？,复 习,指出下列句子中的单位

2、”1”,并说出数量关系式.,关联语句的阅读与理解,“1”,每把椅子的价钱相当于每张桌子的价钱的,“1”,“1”,女生人数是男生人数的,单位“1”指的量对应的分率=对应的量,一、复习导入,阅读下面的句子，说说你的理解。,1. 男生人数占全班人数的 。,二、引入情境，探究新知,（一）收集信息，明确条件问题,小明重多少千克？,二、引入情境，探究新知,（二）画图分析，理解数量关系,根据题目的意思，画出线段图。,3. 成人的信息与问题有关系吗？,二、引入情境，探究新知,问题：1. 谁能结合线段图说说对这种解法的理解？,（三）读懂过程，感悟不同方法,2. 你还有其他的解法吗？,预设1：,预设2：,预设3：

3、,二、引入情境，探究新知,（四）回顾反思，沟通不同方法,2. 这些不同的算法中有什么相同点与不同点？（单位“1” 相同，数量之间的关系相同。）,1. 一杯约250mL的鲜牛奶大约含有 g的钙质，占一个成年人一天 所需钙质的 。一个成年人一天大约需要多少钙质？,4. 你还有别的方法吗？交流与反馈。,问题：1. 你知道了什么？,2. 根据题意画出线段图。,三、巩固练习，提升认识,3. 写出等量关系，列方程解决问题。,三、巩固练习，提升认识,16千米时,问题：1. 你知道了什么？根据题意画出线段图。,2. 你画的线段图和前两道题有什么不同？,4. 谁读懂了它的意思，说一说。还有不同的想法吗？,3. 你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。,三、巩固练习，提升认识,3.,（1）图书馆共有多少本书？,（2）图书馆有多少本故事书？,问题：1. 你知道了什么？,2. 解决“图书馆共有多少本书”需要哪个条件？,“图书馆有多少本故事书”呢？,三、巩固练习，提升认识,4. 解决类似的问题，我们要注意什么？（找准和问题对应的条件）,（1）图书馆共有多少本书？,（2）图书馆有多少本故事书？,3.,列方程的方法和算术方法，你喜欢哪一种？,对应的量对应的分率=单位“1”指的量,单位“1”指的

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