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文档简介
1、愉快的梦,1、同学们，昨晚大家都睡得好吗？ 晚上有没有梦见什么好玩的事情呢？ （请小朋友回答） 2、有个小朋友呢，昨晚也作了一个非常神奇的梦， 大家想知道吗？,一、课程导入,摇啊摇啊摇啊，,在绿色的海上轻轻荡漾。,我的梦之船,飞啊飞啊飞啊， 我的梦之船，,在迷人的夜空轻轻飞翔。,喂依快来看，那就是神奇椰子岛，,可爱的小矮人正在岸上快乐、跳舞、歌唱。,喂依快来看，那就是美丽金星。,地球上的城市村庄闪着耀眼的光。,教学目标,1. 能用自己理解的方式表现音乐，能用唱名模唱乐曲中的简单主题。 2. 学习音乐的过程中，能获得愉快的感受与体验。 3. 用自然、柔和的声音歌唱，能看懂指挥的手势，整齐地开始和
2、结束；能尝试选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。,首先让学生听音乐，感受音乐旋律，介绍6/8的节拍及 其特点。突出摇篮曲的摇晃特点。这为歌曲的学唱减轻 了难度。并通过聆听第二遍范唱使学生进一步掌握节奏 以及歌曲的歌词及旋律。,二、歌曲的教学环节,1、六拍子的指挥图式,六拍子的指挥图式,1,2,3,4,5,6,3、音乐小知识,教师引导：船儿在海上荡起了层层浪花，感觉它的形状 像什么音乐记号呢？ 教师讲解：连线 连音线：同音连线，时值相加 圆滑线：异音连线，圆滑连贯 请同学们找出书中的那些是连音线哪些是圆滑线， 最后教师加以确认.,连音线,圆滑线,歌曲演唱：下行旋律，犹如下山，声音自然柔和。,歌曲演唱：上行旋律，犹如爬山，感觉高兴、惊奇,下行,上行,伸出你的左手，这是你的梦想； 伸出你的右手，这
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