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文档简介

1、课件PPT,分数的基本性质,课件PPT,使学生理解分数的基本性质 。,让学生自主探索，发现和归纳 分数的基本性质，以及应用它 解决相关的问题。,用分数表示下图形中的阴影部分的面积。,课件PPT,课件PPT,观察这六个正方形和它们所表示的分数，你有什发现吗？,课件PPT,涂色的面积都相等，都是正方形面积的一半。,你能试着写出一个等式吗？,= =,课件PPT,2,2,2,2,课件PPT,2,2,2,2,课件PPT,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,由以上例子我们可以得出：,这叫做分数的基本性质。,课件PPT,一个数除以0没意义，分母相当于除数,所以分母不能为0，所

2、以要规定“0除外”。,课件PPT,4,8,2,2,5,把下面两个分数化成分母是12的大小相等的分数。,课件PPT,2. 在直线上标分数 、 、 。,课件PPT,先按要求涂色，再比较它们的大小。,课件PPT,（ ）,下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。,（ ）,课件PPT,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）,判断。,课件PPT,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）,判断。,课件PPT,错误分析：,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这里必须指出是0除外。,分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分

3、数的大小不变。（）,判断,课件PPT,分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。（）,判断。,课件PPT,错误分析：,分数的基本性质只是分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。而不是加减。,(1) 的分子加上4，分母乘2，分数值不变。（） (2) 化成分母是14的分数是 。（）,判断。,课件PPT,在括号里填上适当的数。,( ),8,9,( ),( ),20,28,( ),( ),18,45,( ),( ),5,12,( ),10,6,12,14,81,6,10,40,课件PPT,（） （） （） （）,把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。,课件PPT,（） （） （） （）,把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。,课件PPT,的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加 上多少？,分子：1+67，分子扩大了7倍，要使分数大小不变，分母也要扩大7倍，47=28，所以分母应加：28-424。,课件PPT,分数的基本性质：,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,课件PPT,方法一

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