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文档简介
1、,认识1-5,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识10以内的数,课堂练习,课前导入,仔细观察图，图上画的是什么？,庆祝教师节,探究新知,1个苹果,1把椅子,“1”像粉笔，是在日字格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单地连接起来。,探究新知,2个盒子,2件衣服,“2”像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。,探究新知,3个杯子,3块蛋糕,3像耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。,探究新知,4瓶果汁,4本书,“4”像小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。
2、第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。,探究新知,5台电脑,5根跳绳,“5”像钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。,探究新知,课堂练习,1.,2.看数涂色。,3.,3.,3.,3.,3.,4.数一数，写一写。,5.读一读，排一排。,6.补画出缺少的花。,7.把星星分成两堆，可以怎样分？,8.,8.,8.,8.,8.,8.,8.,1+1+4=6（个）,9.,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我们一起认识了1、2、3、4、5这5个数。,2.学会了怎样书写这5个数。,课堂小结,3.会在生活中找这些数。,1.从教材
3、课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有
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