八年级物理下册11.3 动能和势能学案（新版）新人教版

1、11.3 动能和势能学习目标：1、理解动能、势能的概念。2、在探究实验中理解影响动能势能的因素。3、用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。任务一：动能1、（2017秋五华区校级期末）如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mBmC，hA=hChB）推动纸盒运动一段距离后静止。（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择 两图来进行比较。实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小，这种实验方法叫 （2）实验中为了研究动能大小与质量的关系。需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 。（3）要研究动能与速度的关系，我

2、们应该选择 两图来进行实验。（4）若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。（5）小王根据实验现象认为：小球能够继续往前运动是因为小球具有 ，纸盒、小球最终都停下来了，所以它们的机械能最终都消失了。你认为小王的观点是 的，（选填“正确”或“错误”）理由是 。2、（2017秋红旗区校级期末）掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实 心球从 a 处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，球最终 停在水平地面 e 点处（不计空气阻力）则实心球（）A在 a 处重力势能最小 B在 b 处动能为零 C在 a、b、c 三处机械能相等 D在 d 处动能为零任务二：势能1、（2017邹

3、城市校级模拟）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩 （相同/不同）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较 ，从而比较弹性势能的大小；（2）为验证猜想二，需选用的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩 （相同/不同）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比

4、较分析时，若 ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的；2、（2017益阳模拟）如图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程（容器中装有沙子，A和B为实心铁块，A的质量比B的质量小）（1）由 两图可探究重力势能的大小与质量的关系（2）由甲、丙两图 （填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系，理由是 （3）本实验是通过观察桌腿在沙子中下陷的程度来判断重力势能大小的，这也是物理探究过程中较常用的 法3、2（2017秋常熟市期末）如图所示为自动垂直升降式车库，可以有效增加停车场空间利用率。在汽车被升降机匀速提升的过程中，下列说法

5、正确的是（）A动能增加，重力势能不变 B动能增加，重力势能增加 C动能不变，重力势能不变 D动能不变，重力势能增加当堂训练：1、（2017秋高新区期末）一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示。若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（）A小球在下落过程中动能不变B小球在C点的重力势能大于在B点的重力势能C小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率2、（2018春启东市月考）如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，在下滑的过程中（）A动能减少，势能减少B动能增加，势能增加C动能减少，势能增加D动能增加，势能减少3、（2017秋吴江区校级期末）2014 巴西世界杯足球赛中，一名巴西球员传球时足球的运动轨迹如图所示，在不计空气阻力的情况下，足球从离开脚后到达最高点的过程中，球的机械能 （ 选填“增大”、“减小”或“不变”），在最高点时，球的动能 （选填“大于”或“等于”）零，足球在下落过程中，脚对足球 功（填“