西师大版六年级上册数学《 5.9 描述简单的路线》PPT课件

1、,描述简单的路线,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形变化和确定位置,课堂练习,5,（1）医院在图书馆 偏 的方向上，距离是米；,东,北,30,400,（2）图书馆在医院 偏 的方向上，距离是米。,西,南,30,400,课前导入,说一说小方从家到公园的路线。,探究新知,例 4,理解题意。,在描述路线的时候,不仅要描述经过的建筑物,还要描述行走的方向。,把小方家和公园用线连接起来,然后看看连线上有哪些建筑物,就是小方从家到公园经过的路线。,描述路线。,参照点不断变化, 行走的路线也不唯一。,(1)小方家,向东,医院,向南,邮局,向东,车站,向北,公园,(2)小方家,向东,报亭1,向北,住

2、宅,向东,书店,向南,公园,在情景导入1中路线(1)各段路的距离依次是1200米,300米,450米,600米,按130000的比例尺画图。,例 5,分析方法。,30000厘米=300米,小方家到医院的图上距离：1200300=4（厘米）,医院到邮局的图上距离：300300=1（厘米）,邮局到车站的图上距离：450300=1.5（厘米）,车站到公园的图上距离：600300=2（厘米）,解决问题。,根据方向和图上距离画出路线图。,小鹿从家出发，向 偏 ( )方向走 米到公园。,小猪从家出发，向 偏 ( )方向走 米到公园。,15,南,东,490,小猴从家出发，向 偏 ( )方向走 米到公园。,1

3、0,南,西,550,50,北,东,513,课堂练习,小明从家去邮局该怎么走？,小明从家向西偏北30走1000米到学校，,再向西偏南45走400米到邮局。,5路公共汽车从火车站出发，向( )行( )千米到达新华书店，再向( )偏( )55的方向行( )千米到达公园。,东,1,北,东,1.5,由中心广场向南偏( ) ( )的方向行( )千米到达医院，再向北偏( ) ( )的方向行( )千米到达体育馆。,东,55,1.2,东,30,1.3,李明从家到涞百超市需要8分，从涞百超市到少年宫需要5分，他从家去少年宫走完全程的平均速度是多少?,3100+3.5100=650（米）,650（8+5）=50（米

4、/分）,答：平均速度是每分行50米。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2.在画路线图时，应遵循哪些步骤？在画路线图时,应先明确方向,再根据比例尺和实际距离算出图上距离,并标明建筑物的名称。,1.在描述路线时，应注意哪些地方？ 在描述路线的时候,一定要先说清楚方向,再说出所到的建筑物。,P5 练习一 第1、2、6题；,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学