八年级生物上册 动物的运动学案（新版）新人教版

1、动物的运动科目生物班级：学生姓名课题课 型新授课时一课时主备教师备课组长签字学习目标：1、掌握哺乳动物运动系统的组成。 2、理解骨、关节和肌肉的协作关系学习重点运动系统的组成。学习难点运动系统与其它系统的协调配合产生运动。【课前准备】要求： 先自己独立完成。两人一组相互纠错，并说出各选项的理由。1、列表总结以下动物的主要特征 主要特征环节动物节肢动物鱼类鸟类哺乳类2、蚯蚓的运动方式是 ；金丝猴的运动方式是 ；蝴蝶的运动方式是 ；鱼的运动方式是 ；猎豹的运动方式是 。【课堂学习】【自主学习】(8-10分钟)要求：通读课文，将自学问题答案在书中划出，疑问处用“？”做标记。一、动物的行为1.动物行为

2、的概念：2、动物行为的表现是什么？二、运动系统的组成3、哺乳动物的运动系统怎样组成的？各组成部分在运动中的作用？（28-29页观察与思考）4、关节的模式图（29页关节模式图）三、骨、关节、肌肉的协调配合（读30页教材内容）5、运动的产生：6、屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 ；伸肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。双臂自然下垂时，肌肉的变化情况？双臂直立提重物时呢？（小组讨论）四、运动的意义7、动物运动的意义是什么？【合作交流】（7-8分钟）要求：小组成员交流1-7题,重点交流1、2、4、5题。【展示提升】（10-12分钟）要求： 以小组为单位，展示3-6题。知识梳理： 概念 一、动物的行 表现 骨 二

3、、运动系统的组成 关节 骨、关节、肌肉的协调 肌肉三、骨、关节、肌肉的协调配合 各系统的协调关系四、运动的意义【课堂检测】，(要求用6-7分钟独立完成,教师随机抽查三个组。) 必做题：1、有人锻炼时用力过猛，发生了脱臼，是由于（ ）A、关节头从关节窝中脱出 B、关节软骨脱落 C、关节腔内积液 D、关节头从关节囊中脱出2、直臂提水时，收缩的肌肉是（ ）A、肱二头肌 B、肱三头肌 C、肱二头肌和肱三头肌 D、股四头肌3、骨骼肌的中间部分叫（ ）A、肌腱 B、肌腹 C、关节 D、肌纤维4、对人体的各种运动起着控制和协调作用的是（ ）A、循环系统 B、消化系统 C、神经系统 D、运动系统5、哺乳动物的

4、运动系统是由（ ）组成的A、骨骼、肌肉 B、关节、肌肉 C、骨骼、肌肉、关节 D、关节、骨骼6、动物的行为常常表现为（ ）A、动物的生命现象 B、各种各样的运动C、动物的新陈代 D、动物适应环境的能力7、在运动中起动力作用的结构是（ ）A、骨骼 B、骨骼肌 C、关节囊 D、神经系统8、中学生在进行体育运动时，容易受伤的关节是（ ）A、腕关节和踝关节 B、腕关节和指关节 C、肩关节和髋关节 D、指关节和趾关节选做题：9、（2011、山东）举手、抬腿、转头等任何一个动作都包括关节囊受到牵拉 骨受到牵引 骨骼肌接受到神经传来的兴奋 骨骼肌收缩。这四个步骤的顺序是 。10、（2011、福建）下列有关人体运动的说法，正确的是( )A.骨骼肌不受剌激也能收縮 B.只有肌腱收缩，才能牵引骨绕关节运动C.屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收縮 D.运动时，与骨相连的肌肉总是由两组或多组相互配合进行活动11、（2010、四川）如右图是关节示意图，图中 和 合称为 。