西师大版六年级上册数学《 5.6 比例尺（3）》PPT课件

1、,比例尺,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形变化和确定位置,课堂练习,5,设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的的距离。求图上距离和实际距离的比。,要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给 出的两个数列式？为什么？应该怎么办？,10米 1000厘米,因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式,101000 1 100,答：图上距离和实际距离的比是1100。,课前导入,或, ,在比例尺是16000000的中国地图上,小兰量得北京到重庆的图上距离是24厘米,实际距离是多少?如果飞机平均每时飞行720千米,从北京到重庆乘飞机需要多少时?,探究新知,例 4,地

2、图上的1厘米表示实际距离6000000厘米。,理解题意:,16000000,24厘米,实际距离=图上距离比例尺,路程速度=时间,北京到重庆的飞行时间,图上距离 实际距离 =比例尺,解决问题:,答:北京到重庆的实际距离是1440千米。, 1440720=2(时),答:北京到重庆乘飞机需要2时。, 24 144000000(厘米)=1440(千米),在比例尺为 的地图上,量得A到B的距离是29厘米,A到B的实际距离有多少千米?,解：,答:A到B的实际距离有1450千米。,实际距离=图上距离比例尺,50千米=5000000厘米,课堂练习, =(千米),上海到北京的实际距离约是1050千米,在一幅地图

3、上的距离是4.2厘米。广州到北京的实际距离约是2300千米,在这幅地图上的距离是多少厘米?,图上距离实际距离=比例尺,解：,4.2厘米1050千米,2300千米230000000厘米,230000000 9.2厘米,答：这幅地图上的距离是9.2厘米。,421050000000,125000000,在比例尺是1 6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米。南京到北京的实际距离是多少千米？,90000000厘米 = 900千米,答：南京到北京的实际距离是900千米。,因为：,图上距离 实际距离 =比例尺,，可以用解比例的方法求出实际距离。,解：设南京到北京的实际距离是x厘米。, , ,

4、=,x15 6000000,x 90000000,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,已知比例尺和图上距离,求实际距离,可以根据“实际距离=图上距离比例尺”计算。,P5 练习一 第1、2、6题；,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来