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文档简介
1、爬 天 都 峰,人教版三年级语文上册,回郭镇清西小学乔自晓,学习目标 1会读“笔陡 铁链 峰顶 居然 力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气” 等词语 2 分角色朗读课文。 3把握课文的主要内容，体会我和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 4抄写课文的第二自然段。,笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵,我会读,我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(du)的石级(j) ，石 级边上的铁(ti)链(lin)似乎 (h)是从天上挂下来的，真叫
2、人发颤(chn)!,天都峰（ ），站在天都峰脚下，我感到（ ）。,既高又陡,害怕,没信心,读读老爷爷和小妹妹的对话，说说你感受到了什么？,“小朋友，你也来爬天都峰？”,“老爷爷，您也来爬天都峰？”,“对，咱们一起爬吧！”,小朋友，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？,.,.,比一比,1、吃惊。 2、佩服。,从这里可以他们的什么精神?,不怕困难、勇于攀登的精神 ！,我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链往上走，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,1、爬天都峰的艰难。 2、上山后的喜悦,再读读老爷爷和小姑娘的对话，想想他们为什么要互相道谢呢？
3、,“ 谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”,“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”,互相鼓舞，从对方身上获得力量，战胜困难，爬上山顶。,“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,从爸爸的话中你体会到什么？,在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。,我们的对话,老：小朋友，你也来爬天都峰？ 小：老爷爷，您也来爬天都峰？ 老：对，咱们一起爬吧！ 老：谢谢你啦，小朋友。要不是你的 勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 现在居然爬上来了！ 小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都 峰，才有勇气向上爬的！我应该谢 谢您！,想一想、做一做,这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从_身上汲取_。,作业 1抄写第二段课文
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