语文人教版九年级下册谈生命课件.ppt

1、谈生命,达县赵家镇中心学校 张山良,1.有感情地朗读课文，理清文章的层次，感悟文章的主题思想，品析文中优美的语言。 2.培养学生的形象思维能力，激发他们的联想和想像，感受文中鲜活生动的形象，揣摩文中蕴含的生命哲理。 3.体会本文中比喻修辞的巧妙运用，理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极、乐观的人生态度。,冰心（19001999），原名_，福建长乐人，现代著名女作家，儿童文学家。冰心作品的三大主题是：母爱、_、自然。主要作品有：小说散文合集超人往事，诗集 _，散文集小桔灯寄小读者再寄小读者三寄小读者等。,笔名“冰心”的来历 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相

2、问， 一片冰心在玉壶。,巉岩 啼血 羞怯 枭鸟 挟卷 荫庇 怡悦 芳馨 骄奢 朔风 云翳 丛莽,chn,qi,xi,y,sh,y,xu,xio,yn b,xn,shu,mn,本文原发表于京沪周刊1947年第1卷第27期，是一篇带有哲理寓意的“生命体验”散文。这位世纪老人在霞一文中提及：40年代初期，在重庆郊外歌乐山闲居时，看到英文读者文摘上一个使她惊心的句子“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。几十年以后，作者才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。生命也一样。,1.试着给课文划分层次。 2.作者用什么来比喻人的一生？春水和小树分别经历了哪几个生命历程或

3、哪几种生命状态?暗示了怎样的人生历程？ 3.在这几种生命历程中，春水和小树表现了怎样的心理品质、情绪状态？ 4.作者对生命的本质和规律的认识是什么？最能表达主题的句子有哪几句？宣示了怎样的人生观？,1.（“我不敢说像什么”）揭示话题。 2.（“生命像不敢信来生”）描写“一江春水”的全部生命历程。 3.（“生命又像不敢信来生”）写“一棵小树”的全部生命历程。 4.（“宇宙是结尾”）总结全文，揭示生命的本质。,东流历程 向前、曲折、复杂、多变,春秋四季 发荣、滋长、繁盛、凋零,以春水和小树为喻揭示了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律。,一江春水：,一棵小树：,春水：,聚集力量,快乐勇敢地流

4、走,愤怒地奔腾和怒吼,心平气和地一泻千里,一声不响地流入、消融、归化,小树：,勇敢快乐地破壳,雨中吟唱风中跳舞,挣脱、挺立,宁静和怡悦,消融、归化、无乐无哀,生命的本质和规律是什么？ 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ 人生要有生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。,1.愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。 2.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！,精彩赏析 参考： 1.希望你的一生有丰富多样的经历,你才能真正体验到人生

5、的美好。“云翳”喻指丰富多样的经历、体验；“美丽的黄昏”喻指人活到一定年龄，或到了晚年，具有无限感慨又感到幸福和欣慰的景况。 2.生命有限，应该努力奋斗，使自己的生命多姿多彩，富有意义。不可荒废光阴，虚度人生。,谈 生 命,揭示了生命由生长到壮大再到衰弱的过程和一般规律。,一江春水,向前,曲折,复杂,多变,一棵小树,发荣,滋长,繁荣,凋零,冰心用形象的比喻，象征的手法，将生命过程比喻为一江春水的奔流历程、一棵小树的生长经历，用春水、小树来象征生命。我们来仿照这种方法，选取一个事物来比喻、象征生命。 生命像小说，不在于长而在于精。 生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。 生命像

6、浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。,生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。 生命像火把，应该使劲燃烧。 生命像蜡烛，都很短暂。 生命像万里长城，没有止境。 生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。,作者说，“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦总是相生相成的。”请联系自己的体验和对生命的认识，以“生命，苦耶?乐耶?”为话题说一段话，表达自己的人生信念。 对于漫长而又短暂的人生，所体会到的是苦？是乐？我们体会生命，感悟人生，就像对待半杯水一样，你也许会说：“可惜！只剩下半杯水了！”这样，就会一直在苦海中徘徊；你也许会说：“太好了！还有

7、半杯水！”有这样积极的态度，就会过快乐人生。学会改变自己，学会快乐，学会受苦，学会奋斗，学会磨练自己，生命才会更丰富多彩，生命才会更坚忍不拔。,名人谈生命: 生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 泰戈尔 生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生， 却不如轰轰烈烈的死。 巴金 人只有献身社会，才能找出那短暂 而有风险的生命的意义。 爱因斯坦,作者说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”在生活中，我们常常会遇到一些 意想不道的困难，如：父母突然下岗，家中经济陷入困境；你已经尽全力了，可学习成绩仍无明显改善；你想和同学搞好关系可大家都不理解你；你遭受到突然的打击和挫折面对这些，你是怎么认识的？,