小学数学北师大2011课标版四年级三角形三边的关系.ppt_第1页
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文档简介

三角形三边的关系,一、引入新课,小明从家到学校有几条路线？,共有3条路线。,这是什么原因呢？,一、引入新课,3条路线中哪条最短呢？,中间的路线最短。,二、探究新知,两点间所有连线中线段最短，这条 线段的长度叫做两点间的距离。,实验要求（小组合作）：,1.从五根长度分别是4cm、5cm、7cm、10cm、12cm的纸条中，任意选择其中的三根，尝试围成一个三角形； 2.将能围成三角形的纸条长度记录在作业纸左边的表格里，如果有不能围成的情况，记录在右边的表格里。,457,71012,5712,练习,10厘米,7厘米,12厘米,5厘米,12厘米,5厘米,7厘米,7厘米,5厘米,在能拼成三角形的各组小棒下面画“”，不能拼成的下面画“”（单位：cm)。,做一做,在能拼成三角形的各组小棒下面画“”，不能拼成的下面画“”（单位：cm)。,做一做,做一做,在能拼成三角形的各组小棒下面画“”，不能拼成的下面画“”（单位：cm)。,做一做,在能拼成三角形的各组小棒下面画“”，不能拼成的下面画“”（单位：cm)。,用下面的6根小棒，每次取出三根摆出一个三角形，你能摆出几种不同的三角形（单位：cm）？,2,2,6,5,6,6,想一想,木工师傅要用木条做一个三角形，其中一条边的长是11dm，另一条边的长是8dm。那么第

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