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文档简介
芒市第四小学赵兴巧,掌声,掌声 文静 麻痹症 愿意 姿势 鼓励 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 镇定 情绪 讲述 普通 轮流,我会读,自由读第一自然段，想想英子给你留下怎样的印象？,她很文静，总是默默 地坐在教室的一角。上 课前，她早早地就来到 教室，下课后，她又总 是最后一个离开。,从那以后，英子就像变了一 个人似的，不再像以前那么忧郁。 她和同学们一起游戏说笑，甚至 在一次联欢会上，还让同学们教 她跳舞。,请同学们默读2、3自然 段，用横线画出描写英子动 作，神态的句子。,轮到英子的时候，全班同学 的目光一齐投向了那个角落， 英子立刻把头低了下去。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地 站了起来，眼圈红红的。 在全班同学的注视下，她终 于一摇一晃地走上了讲台。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声,同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？,我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,英子的信：,
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