白板平行四边形面积.ppt

1、自学课本80-81页，完成下面问题：,1、平行四边形的性质是什么？在平行四边形上画出底和高。 2、如何计算学校门前的平行四边形花坛的面积，课本提示了那些方法？ 3、借助80页的方格图和表格数一数、填一填，看看你有什么发现？ 4、准备一个平行四边形纸板，动手剪一剪、拼一拼，你有什么发现？,自学课本80-81页，完成下面问题：,1、平行四边形的性质是什么？怎样找出平行四边形的底和高？ 2、如何计算学校门前的平行四边形花坛的面积，课本提示了那些方法？ 3、借助80页的方格图和表格数一数、填一填两块花坛的面积，看看你有什么发现？ 4、准备一个平行四边形纸板，动手剪一剪、拼一拼，你有什么发现？,自学课本

2、80-81页，完成下面问题：,1、平行四边形的特征是什么？怎样找出平行四边形的底和高？ 2、如何计算学校门前的平行四边形花坛的面积，课本提示了那些方法？ 3、借助80页的方格图和表格数一数、填一填，看看你有什么发现？ 4、准备一个平行四边形纸板，动手剪一剪、拼一拼，你有什么发现？,平行四边形的面积,西十路小学 王妍,长方形的面积=长宽,正方形的面积=边长边长,学校门前这两个花坛哪一个大呢？,要知道他们的面积,回忆：1、平行四边形的特征是什么?怎样找出平行四边形的底和高？,底,平行四边形特征： 1、对边平行且相等,高,高,高,底,高,2、对角相等,同桌交流： 1、说清楚你是怎样数的？ 2、你有什

3、么发现？ 3、认真聆听，互相补充。,你发现了什么？,平行四边形花坛的面积 = 长方形花坛的面积,一个方格代表1 m,不满一格的都按半格计算。,小组交流： 1、说说你是怎样剪、拼的？ 2、拼成的长方形与原来的平行四边形面积一样吗？ 3、长方形的长和宽与平行四边形有什么关系？ 4、你还有什么发现？ 认真聆听，互相补充。,底,高,底,高,（长）,（宽）,底,高,（长）,（宽）,宽,新的长方形的面积,平行四边形的面积,长,底,高,=,底,高,（长）,（宽）,结论：,通过割补的方法，我们可清楚地看到，任何一个 都可以转化为 ，而且长方形的 和 恰好等于平行四边形的 和 。,平行四边形,长方形,长,宽,底

4、,高,底高,Sa h,还可以写成：Sah 或 Sah,所以，平行四边形的面积,因为，长方形的面积长 宽,S =ah,a=6m h=4m,努力吧！,口算：求平行四边形的面积,（1）底3，高4,（2）底5，高6,（3）底6，高3,（4）底8，高2,（12）,（30）,（18）,（16）,做一做,看图算面积,15 厘米,10 厘米,2分米,4.5分米,10米,8米,6米,判断：,(1)一个平行四边形的底是20米,高是16米, 面积是320米 。 ( ),(2)一个平行四边形的a=5分米,h=0.5厘米, 它的面积是2.5平方厘米。 ( ),(3) 下图中的两个平行四边形的面积相等。 ( ),（等底等

5、高）,下面平行四边形面积的计算对吗？,8 米,6米,8 6=48（平方米） （ ）,下面平行四边形面积的计算对吗？,5分米,75=35（平方分米） （ ）,7分米,选择：,(1)已知一个平行四边形的底是2米，高是5分米，它的面积是 ( ) A、10平方米 B、100平方分米 C、100分米,(2)已知一个平行四边形的面积是30平方米，底是6米，高是 ( ) A、180平方米 B、5平方米 C、5米,(3)A、B、C中哪个图形的面积是3 2=6平方厘米 ( ),3厘米,3厘米,3厘米,2厘米,2厘米,A,B,C,2厘米,应 用 题,1、有一块平行四边形的菜塘，底是27米，高是15米，每平方米收青菜6千克，这块菜地能收多少千克青菜？,2、你能想办法求出下面两个平行四边形的