人教版六年级语文上册期中测试卷

1、人教版六年级语文上册期中测试卷一、积累运用。（45分）1、看拼音写词语。（10分）jng yng chn chn hung tng jng m（ ） （ ） ( ) ( ) h i k qn min l jun lin mng lng （ ） ( ) ( ) ( )xn jng ru tio yn hn ( ) ( ) 2、查字典。（5分）词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查( )部，再查( )画；用音序查字法应先查( )，再查音节( )。在本词语中应取第( )解释。（睡；卧；停止。）、下面没有错别字的一组语语是（）（2分）、拨地而起 望而生畏 、千峰万仞 浩气长书、绵亘蜿蜓 返璞归

2、真 、自作自受 兴高采烈4、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）（2分）态度温和，容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。a温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪b温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑c和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大d各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑5、下面选填的词语完全正确的一组是（）（2分）改正 改进 改善 改变工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。a、改进 改正 改善

3、改变b、改正 改进 改善 改变c、改进 改变 改善 改正d、改正 改变 改善 改进6、修辞判断。（4分）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（ ）这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）7、按要求改写句子。（12分）（1）太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句） （2）沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） （3）我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） （4）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（

4、缩句） （5）雨丝是手指。（扩句） （6）我们要灵活运用和理解所学的知识。（修改病句） 8、补充句子。（8分） ，化作春泥更护花。 ，何人不起故园情。 诚者， ；诚之者， 。 珍惜自然资源， 。 ，留与子孙耕我是中国人民的儿子， 。大地不属于人类， 。二、阅读天地（25分）（一）阅读短文，回答问题。穷人（节选）（10分）渔夫拖着渔网进了屋。桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃

5、，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么？（4分）桑娜： 渔夫： 2.通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活 ： （2分） 3、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为： 。但他

6、最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从可以看出渔夫是 的人。（4分） （二）课外阅读。（15分）那条河流我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水

7、中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎

8、源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的

9、地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？1、写出下列词语的近义词。（2分）愕然（ ） 珍惜（ ） 2、联系短文内容填空。（6分）（1）过去的“那条河流”是（ ）的地方， 如今的“那条河流”是（

10、 ）的地方。（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （ ）。（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然（ ）明 白 （ ）（ ）的过程。3、联系上下文，理解下列句子的含义。（3分） 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。 4、下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“”，错的打“”。（4分）a.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）b.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）c.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）d.本文描写河流的变化，省略了变化的过程

11、，给读者留下了思考的空间。（ ） 三、口语交际(5分)小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？ 四、作文。 （25分） 生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路请选择你身边能体现真情的一件事来写一篇记叙文，题目自拟。耳朵一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面

12、长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像三国演义中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。 “好漂亮的耳朵！”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：“车来了，你坐哪一趟车？”他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。“车来了，你坐哪趟车？”我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。1.“既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。”这句话用 和 来比喻 ；从修辞上看，此句用了_手法。(4分)2.第二段“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”，“这种形状”指的是_ 。(2分)3.第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，在这里的“不枉”是 的意思；“最佳型”指的_ _。(2分)4.第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”的主