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文档简介

1、浅水洼里的小鱼,课时目标 1.学会本课的生字词语。 2.能正确、流利地朗读课文，了解课文写的是谁的什么事情。,甚 至 乎 死,shn,zh,zhng,s,蒸 继 叨,h,do,j,甚 至 乎 死,蒸 继 叨,甚至 蒸干 生死 继续 在乎 叨念 成百上千 蒸发,久,夜,至,死,腰,捡,粒,被,我会把字写得美美地,1.被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 2.用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 3.我继续往前走着，忽然看见前面有一个小男孩。 4.看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” 5.他不停地捡雨扔鱼，不停的叨念着：“这条在乎，这

2、条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”,他们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,课文的主要内容,浅水洼里的小鱼遇到（ ）的险境，小男孩（ ）。,课时目标： 1. 能有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。并积累运用课文中的好词佳句。 2进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。,学习板块一： 浅水洼里的鱼遇到了什么困难？,它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。, ,想一想： 这时小鱼心里会怎么想?,学习板块二： 你觉得小男孩是个怎样的孩子？你从哪些词句体会到？,他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。,他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。,想一想： 如果你是小鱼,你要对小

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