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文档简介

1、【学习目标】,1、 朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。 2、 品析课文，引导学生领略白洋潮景色的壮丽之美。 3、 欣赏课文，学习抓住景物的特点进行多角度描写的手法。,1.作者、作品介绍 2生字词,检查预习,作者简介：,张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人。明末清初的一位散文家、史学家，还是一位精于茶艺鉴赏的行家。 他出身仕宦家庭，早岁生活优裕，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。他喜游历山水，深谙园林布置之法；懂音乐，能弹琴制曲；善品茗，茶道功夫颇深；好收藏，具备非凡的鉴赏水平；精戏曲，编导

2、评论追求至善至美。其小品文声誉尤高，多描写江南山水风光，民风民和对过去生活的回忆。文笔丰神绰约，富有诗意。 其著作有石匮书、琅環文集、陶庵梦忆、西湖梦寻等。,给划横线的字注音：,戊寅 遄 踵至 擘翼 蹴起 镞镞 飓风 辟易 礴 龛 赭 漱激 湫,（w）,（chun）,（zhng）,（b）,（c）,（zz）,（j）,（b）,（b）,（kn）,（zh）,（sh）,（qi）,自由朗读,1、划出生字词 2、注意停顿,分组讨论：,疏通文意,重点字词：,1）故事：旧例。 2）喧传：哄传。 3）吊：哀悼。 4）海塘：海堤。 5）遄：急速地。 6）踵至：一个跟着一个来，踵，脚后跟。 7）辟易：惊惧后退。8）礴：拍击。 9）旋：很快，不一会儿。10）始：才。11）漱激：冲激。,作者对白洋潮的描写角度是怎样变化的？,问题探究,小结写作特色,本文最突出的特点就是运用奇特的比喻手法描写景物。试举例说明,概括本文主旨：,本文描绘了作者与朋友在白洋山看到涨潮时浩浩荡荡、气势宏伟的景观 。,【练习】,1背诵“立塘上颜始定部分。 2 白洋潮是气势雄伟的。其实我们身边也有美丽

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