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文档简介

1、力 形成认识,小孩 墙,施力物体,受力物体,推,施力物体,受力物体,推,小孩穿着旱冰鞋推墙,推 墙,同时,复习：,弓的形状改变,竿子的形状改变,球的形状改变,力的作用效果：,力可以使物体发生形变,（1）投球手把静止的棒球投掷出去；,（2）棒球被接球手接住；,（3）接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,小结:,力的作用效果： 一种是改变物体的运动状态， 一种是使物体发生形变。 物体运动状态的改变可分为： 物体运动快慢的改变 物体运动方向的改变,1.力的三要素,左图中，当木块质量增大时，弹簧将变得更长，说明了什么？,右图中，当手的压力

2、越大，弹簧就越短，说明了什么？,力的大小能够影响力的作用效果。,力的方向能够 影响力的作用效果。,归纳：,影响力的作用效果的因素有三个： 它们是力的大小、方向和作用点。 在物理学中，把它们称为力的三要素。,力的单位是什么？,在物理学中，力的符号是,F,力的单位是牛顿，简称牛，用符号 N 表示。,1N的力有多大呢？,托起两个鸡蛋用的力约为1N,在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚。,完成课本P36上的活动,回答：力有方向吗？,2. 力,1. 力的两个作用效果,小 结,物体发生形变,物体的运动状态改变,物体间力的作用是相互的,大小、方向、 作用点,牛顿，简称牛，符号

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