语文人教版六年级下册20.真理诞生于一百个问号之后.ppt

1、义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册,单位：洪梅镇第一小学,执教者：莫玉云,洗澡 机械 玫瑰 逆时针 领域,词语复习,司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 百思不得其解 锲而不舍 打破砂锅问到底,真理诞生于一百个问号之后,默读课文35自然段，想一想这三个故事各讲了什么？从这三个故事中，你体会到什么？,1、物理学谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。,2、化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。,3、奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示他们

2、在做梦。,你能说一说这三个事例有什么相同与不同点吗？再想一想这样写有什么好处？,共同点,三个故事都是讲生活中偶然发现的问题；,三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；,三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。,不同点,三个故事分别讲了科学中三大领域：第一个帮故事是物理学；第二个故事是化学；第三个故事是医学。,好处,选择科学界的不同领域事例，使说理更具说服性。,拓展延伸,善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,句型句式,1、第3自然段： 洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省

3、理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：,2、第4自然段： 无独有偶。,3、第5自然段： 最有趣的是一位奥地利医生。,无独有偶虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以配成一对的。,例：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 五年级上册圆明园的毁灭,中心句概括主要内容衔接：,关联词过渡衔接：,例：第二自然段：山是野的。 第三自然段：水是野的。 第四自然段：山上的野物当然更是“野”性十足了。 六年级上册索溪峪的“野”,以问题带出思考衔接：,例：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？ 六年级下册匆匆,东莞师范生19岁的翟沛辉在普通象棋的基础上发明了三个人下的“三国争雄”棋

4、，并获得了国家专利。,句子衔接： 三个人可以一起下象棋吗？东莞市师范学校学生翟沛辉的一项发明让这种设想成为了现实。,1、引人注意或产生兴趣的段落衔接： 三个人可以一起下象棋吗？东莞市师范学校学生翟沛辉的一项发明让这种设想成为了现实。,2、关联词过渡衔接： 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。,3、中心句概括主要内容衔接： 山是野的。,4、以问题带出思考： 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？,1、鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。 2、牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。 3、瓦特发现热水开了，冲开了壶盖，经过研究发明了蒸汽机。,事例,衔接方式

5、,这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？,感悟写法,真理诞生于一百个问号之后的写作特点:,1、先提出一个观点，“真理诞生于一百个问号之后”。,2、接着从物理学、化学、医学这三个科学领域来论述“真理诞生于一百个问号之后”。,3、然后对自己提出的观点进行一个总结，提出要达到这样一个观点应该怎样做。,这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？,这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一观点，列举具体的事例加以证明。这样的文章叫做论说文，也叫做议论文。,感悟写法,作业,仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如，“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”,华罗庚,科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机