群落的结构和演替 一轮复习.ppt

1、群落的结构,本节聚焦,群落特征：,1、物种丰富度,2、种间关系,3、空间结构,4、群落演替,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。,例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？,包括这个区域内所有有生命的物质,群落 的 概念,一、群落的物种组成,针叶林,苔 原,热带雨林,常绿阔叶林,落叶阔叶林,物种的组成是区别不同群落的重要特征。,群落中物种数目的多少称为丰富度。 不同群落其优势种不同。,探究：土壤中小动物类群丰富度P75页,采集方法：,取样器取样,丰富度统计方法：,1.记名计算法,2.目测估计法,种内关系,种间关系,种内互助:,种内斗争:,互利共生:,寄生:,竞

2、争:,捕食:,护犊行为、,争夺食物、空间、配偶的行为,白蚁与鞭毛虫、,菟丝子与豆科植物、,大小两个种的草履虫,青蛙与昆虫、,育雏行为,大豆与根瘤菌,病毒与宿主,狼和羊,种间互助,种间斗争,种间斗争、互助均有利于种群的进化,二、种内与种间关系,1.捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。 2.竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势，甚至灭亡。 3.寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活的现象。 4.互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，分开至少一方不能独立存活

3、。,三、群落中的种间关系,捕食,生物数量,时间,生物A,生物B,一种生物以另一种生物作为食物数量 上“先增加者先减少，后增加者后减少”,生物A为被捕食者，生物B为捕食者,例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。,体表寄生,体内寄生,人体中的疟原虫,寄生,如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为：,竞争,用坐标系来表示两种生物的共生关系：,互利共生,切叶蚁与真菌,地衣,1、下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是,互利共生,捕食,竞争,迁移拓展,2、唯一能

4、为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ ） 共生 B.竞争 C. 寄生 D. 捕食,3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（ ） A种内互助 B种内斗争 C互利共生 D竞争,A,A,4、生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确 A a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种 B a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱 C a为S型增长,其增长受本身密度制约 D b为J型增长,始终受到a种群的制约,C,5、下图是处于平衡状态的某草原上各生物种群间的关系，

5、请据图回答： 图中鼠与兔之间构成了_关系，猫头鹰和蛇之间既是 关系，又是 关系。,竞争,竞争,捕食,垂直结构 水平结构,植物： 动物,光照强度,栖息空间 食物条件,地形的变化 土壤湿度 盐碱度的差异,四、群落的空间结构,意义：使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。,垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直分层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。,森林中鸟类分层现象示意图,生物群落中动物的分层现象也很普遍。动物之所以有分层现象，主要与食物有关。,池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满

6、江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。,水域中，某些水生动物也有分层现象。比如湖泊和海洋的浮游动物即表现出明显的垂直分层现象。影响浮游动物垂直分布的原因主要决定与阳光、温度、食物和含氧量等。,不同种群在水平方向上的分区现象,水平结构,水平结构的特点：植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性。,垂直结构与水平结构的区分,垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。,垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同

7、不能构成垂直结构或水平结构。,2、关于生物群落的结构，以下不正确的是（ ） A在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C动物群落中没有水平结构 D在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异,1、在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（ ） A.有效避免竞争 B.合理利用环境资源 C.提高群落的光合产量 D.以上都正确,C,D,迁移拓展,3、下列关于丰富度的叙述不正确的是（ ） A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构

8、越复杂 4、下列属于区别不同群落的重要特征是（ ） A.群落的物种组成 B.群落中各生物的种间关系 C.群落的空间结构 D.群落中物种的数目,A,A,迁移拓展,一、对群落的“动态发展观”,二、群落的演替类型,三、人类活动对群落演替的影响,四、退耕还林、还草、还湖,群落的演替,1883年8月7日，印度尼西亚某岛火山爆发，碎屑及岩浆铺地厚达60m。,1883年 裸地,1年后 稀疏的草 一个蜘蛛,1909年 200种动物,1961年 621种动物,1984年 880种动物 小树林,群落是一个动态系统，它在不断发展变化,随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。,群落的演替的类型,在

9、一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。,1、初生演替（自然因素）,2、次生演替（以“人为因素”为主）,原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。,只是“优势取代”非 “完全取代”,初生演替过程：,裸岩阶段,地衣阶段,苔藓阶段,草本阶段,灌木阶段,森林阶段,例光裸的岩石上经历以下几个阶段长出森林：,群落演替总是向着群落恢复相对稳定状态的方向进行,次生演替过程：,次生演替一般都比初生演替进行得快，这是因为原来群落中的一些生物遗体和有机质遗留下来，环境条件较好之故。 我国很多林区如云南西双版纳热带雨林，几十年来遭到严重砍伐破坏，很快就有新的植物进入，开始新的演替，这就是次生演替。,一年生杂草,多年生杂草,小灌木,灌木林,乔木（树林）,所有弃耕的农田都能 演替成树林吗?,比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程,弃耕农田上的演替,两种演替的比较：,创新方案P144,人类活动对群落演替的影响,（1）人类活动往往是有目的、有意识地进行的，可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以控制，甚至可以改造或重建起新的关系