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文档简介
1、拍手数,从0数到10,从10数到0,11-20各数的认识,学习目标,1、会读出、数出1120各数。 2、认识“十”和“一”。 3、知道1120各数的顺序和大小。,学法指导,1、数一数 数一数老师手中的小棒有多少。 2、摆一摆 用小棒摆出老师给出的数。 3、说一说 说出数的组成。 4、比一比 比较数的大小。,先数出十根小棒,捆成一捆。,10个一,1个十,是,1个十和2个一合起来是12。,1 2,写作:,读作:十二,1个十和5个一合起来是15。,1 5,写作:,读作:十五,2个十,20,是,读作:二十,二个十是二十,你还想摆出11-20中的哪个数?,要求: 同桌合作; 想一想:怎样摆可以让别人一眼
2、看出来有几根?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,往右数越来越大,往左数越来越小,议一议,1120各数是由几个十和几个一组成的?,数一数上页中的学具各有多少。,拍手数,从七数到十三。,从一数到二十。,从十二数到二十。,从二十数到九。,读一读,读一读,返回,下一页,读一读,返回,下一页,读一读,返回,下一页,读一读,返回,下一页,读一读,返回,下一页,数一数,先圈出10只,再接着数。,( )颗,( )颗,16,( )颗,( )颗,14,数一数共有多少只鞋。,( )只,12,数一数共有多少根 。,( )根,20,从1到20,按顺序把点连接起来。,我会连,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,(3)15是由( )个十和( )个一组成。,我会答:,(4)( )个一和( )个十合起来13。,(2)16前面一个数是( ),后面一个数是( )。,(6)与19相邻的两个数是( )和( )。,(5)16和18中间的一个数是( )。,(1)比10多1的是( ),比17少
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