高一12班家长会精简版9.14 (2).ppt

1、我们的班训：,志存高远，脚踏实地，心有大爱！,5月月考班级进步之星 进步10名以内 ：,毕莎莎 5 杨梦丽10 王慧波4 李欣宇5 王涛4 李铭5 宋艳会5 吴俊杰4 刘珊珊4 蒋瑞宇9 郑天骄1 程玥琦4 杨文宵1 陈飞飞3 吕浩然2 明天 5 卢囡1 曹思宇 9 张鸿岚8 奚京桥2 庄雅睿2,5 月月考班级精英,黄新月 毕莎莎 房建慧 杨梦丽 张婉婷 信怡伸 姜澳绮 曹继进 赵海涛 周小雨 舒玥 李梦凡 卜孝雨 王慧波 王紫薇 王凯莹 雷怡鸣 李欣宇 黄维欣 李铭,5月月考班级进步之星,进步10名以上： 房建慧 12 信怡伸10 周小雨12 王思佳12 夏晗10 李昱娴 13 任丽雨14

2、方昊宇 11 马音美12 刘舒芮16 薛漫雯 16 王娅莉11 陈倩丽19 毛梦璇 10 李楚翘12,5月月考班级进步之星,进步20名以上： 王紫薇 26 闫茜姝 23 王娜 24 唐炎妮 27 左力莹 20 张捷苒 22 刘佳欣 26,5月月考班级进步之星,进步30名以上： 姜澳绮 35 雷怡鸣31 舒南溪 37 李梦凡49,连续进步之星,毕莎莎 杨梦丽 姜澳绮 王慧波 王紫薇 夏晗 王涛 李昱娴 吴俊杰 任丽雨 蒋瑞宇 马音美 程玥琦 明天 卢囡 唐炎妮 曹思宇 王娅莉 毛梦璇 张鸿岚,高中三年，九个细节拉开学生成绩差距 曾经看到一句话，高一相差不大，高 二始分高下，高三天上地下。 那到底

3、是什么原因，让学生在高中三年产生这么大的变化呢？我盘点了拉开学生成绩差距的细节要点给大家作参考，希望这些细节能给到大家启发，帮助大家在高中三年中获得更好 的成绩。,1、你做好心理准备了吗？ 你做好高中科目多，学习强度大的准备了吗？如果面对高强度的学习但心里没准备好，那你就不能很好地适应高中的课程学习，这就有了第一类差异。,2、你的语文能力怎么样？ 如果你多年来没有重视语文学习，那就有了第二类差异；因为语文是理解 其他学科的基础，同学们可以回想一下，在平时学习或者考试的时候，是否出现过看题目都看不懂，或者看题目都要看很长时间的，如果是，就要开始重视语文学习了，因为理解表达不好除了学习上吃亏、生活

4、上吃亏外，影响了心情，反过来也影响学习。,3、你是否做好了不再被关注、不再被瞩目、不在被表扬依然能保持强大的学习动力，低调做人、厚积薄发呢？ 以前你是父母的掌上明珠、班上明星、老师的宠儿，也许你学习动力的来源就是得到家长、老师的夸奖、同学的艳羡。但到了好的重点中学，大家都是经过选拔的尖子生，从入学成绩来说，跟你相似，如果你稍不小心失去了这种优势，而你又不能从长计议，厚积薄发，那就有了第三类差异。,4、你是否做好了独立的准备？ 以前你饭不用做，碗不用涮，衣裤鞋 袜不用洗，丢了东西父母给你想办法，不小心做错事父母给你承担，生 活的一切都依赖深爱你的家人。到了高中，你要学会自己解决生活中的许多麻烦，

5、因为父母不会时刻在你身边。 相信我，因为你是一个整体。解决不了这些细节的问题同样也会影响到你的主营业务学习。如果做不好，那就有了第四类差异。,5、你是否有足够的自律能力？“好学生都是自学出来的”。在缺少监督的环境中，你是否能约束好你自己，合理的分配好自己的时间，在“学 习、运动、游玩、交友、打游戏、个人生活问题”中，有效控制住自己想偷懒，沉迷游戏不能自拔，运动争抢斗狠，游玩流连忘返，乐不思蜀的心理。如果不能，那就有了第五类差异。,6、你是否建立了追求宽广渊博知识文化的良好信念？ 当一个没见过的问题不会时，你有没有情不自禁的说老师没讲过？当老师 说某某背一段文章时你不会，却说老师没要求过？记住，

6、到了高中，你不再是活在别人的要求当中。要自己建 立适合自己的信念追求。找父母，喜欢的老师，或者佩服的亲友问一问。 如果少年时代没有确立远大的志向， 那就有了第六类差异。,7、你是否养成了良好的学习习惯， 比如记笔记的能力？ 你的大脑有时并不可靠。知识偏爱严谨而不是散漫；喜欢准确而不是差不多。行为学家统计一个人每天大量的 决定有99%以上是靠习惯做出来的， 所以说“习惯决定命运”一点也不夸张。 你见过专业棋手下棋不录招数的吗？ 没有好习惯，别人能到达山顶，你最多能到达山腰。没有好的学习习惯来处理学习的细节问题，那就有了第七 类差异。,8、你是否有良好的生活习惯？ 健康的身体永远是学习、工作、生活

7、的基础，如果你习惯不好，健康大人迟早要来监督你。没有健康，没有良好的身体与精神状态，时间就会一大把一大把的荒废。第八类差异由此而生。,9、你是否还在用涂改液？ 你得开始学会为自己的行为负责。要培养自己谋定而动，下笔准确的能力。如果你总是用涂改液，你可能就很难尽早学会对自己的行为负责。 下棋讲究摸子动子，落子无悔。难道 你可以把昨天涂改了重来吗？为自己的行为负责，不但体现在学习上，也体现在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路的。这就是第九类差异。,天壤之别就是这些看起来细小的心态情绪差异，细小的事情导致的。细节决定成败，在同 学们的学习生涯中同样适用。祝大家在高中可以获得更好的成绩！,入围“三

8、中学习风云人物”评选发证,学习成功的学生一般做好了下面七个方面：,1.目标高远，心静专一，不为学习外的事分心。 2.学习自主性强，有计划能坚持。 3.专心听讲，听课效率高。 4.课后复习巩固落实到位。 5.能按老师提的要求做，能主动问老师问题 。 6.心态积极、乐观向上、充满自信。 7.学习中能独立思考、善于归纳总结。,分析上述学生进步的原因：,1. 紧跟老师的正确引导。,2.学生勤奋、坚持，能正确面对学习上的挫折、永不言弃、屡败屡战！,3.学生的学习方法对路，积极补弱课。,4.家长的支持和鼓励！,成功者常不是人群中最聪明的， 但却都是热忱而顽强的人。 对于成功者而言， 并不需要很高的智商，

9、问题也不在于天资。,而在于勤奋与执着！,针对5月月考，本班平时学习中存在如下问题：,2、少数学生学习习惯不好，完成学习任 务磨磨蹭蹭，被动学习现象依然存在。,1、少数学生学习目标不明确，学习态度不端正，为学习外的事情分心。,3.有些学生眼高手低，不紧跟老师， 课堂效率低、基础不牢。,4.部分学生平时不紧张,不会抓零星时间，不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是课间、公共自习,中午，周六晚上.学习没有计划或不能坚持，自主学习习惯差。,5、老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。,每次考试之后我们老师要做的：,1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱

10、科目，确定补薄弱课学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补弱学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科目上有所进步。,3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会、口号等给同学们加油鼓劲；,4.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；,5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；,家长应注意的问题,1.正确看待孩子的成绩,肯定子女的每一滴收获,鼓励子女的每一点进步,1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学回家住宿。 4、打电话时间长，次数多，多次坚持要带或买手机。 5、受伤回家。 6、超消费，花很多钱。 7、超出友谊的交往。

11、8、成绩突然下降较严重。 9、穿奇装异服，爱好打扮。 10、持续几天沉默寡言等情绪异常。,家长需要注意十问：,4、尤其住读生的家长周六尽量推辞一些应筹，充分利用好周六晚的时间陪陪孩子并多做交流 。,5、与学校保持密切联系，孩子的问题多与老师沟通。及时了解孩子的学习情况、月考成绩，有针对性的予以指导，督促搞好期末考试的复习备考，走读生家长还应时常检查孩子的作业。,1、（走读生家长）明确上学、放学时间，敦促孩子不迟到、晚归，要求孩子中午必须要午休（包括晚上不要看电视）。 2、（住读生家长）敦促孩子严格遵守就寝纪律和内务卫生要求。周六晚家较近的住读生可回家，家长要督促孩子该晚尽早回家并在家休息，周日

12、早不要迟到。 3、关注孩子的安全问题，敦促孩子严格执行请假消假制度。 4、敦促孩子不要佩带和使用手机、Mp3、Mp4等。 5、教育和敦促孩子仪容仪表要朴素大方，不能烫发、染发，男生不长发，不能佩戴首饰、穿奇装异服等。 6、不要给孩子过多零花钱，给住读生生活费要适量。 7、在外租房的学生必须有家长陪读。,站在学校和班级管理方面希望家长配合工作：,反思:个别学生目前存在的问题 1、奋斗拼搏的意义不明确，模糊的过一天是一天。 2、纪律观淡薄，迟到、旷课、做小动作、乱扔乱丢。 不服从老师的管教、顶撞老师。 为住读生配手机，走读生回家玩手机手机 （为方便学生与家长联系可以办理校讯通。 充120元送120元，相当于免费。 办理方式有三种：1、在移动营业大厅办理。 2、当天在办公楼二楼政教处办理。3、家长不方便办理的将费用120元钱交给学生，让孩子自己办理。）,家长职责和义务要明确，后勤部长，通讯员，切莫瞎指挥!,老师职责传道授业解惑，精神领袖，心理导师，但不是保姆,家长切记：,1.少抱怨，少发牢骚！ 2.小事不啰嗦，原