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文档简介
1、,化学,第十单元 酸和碱,课题1 常见的酸和碱(三),目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,化学用语天天练,目标导学,化学用语天天练,根据物质名称写出化学式: 盐酸:_ ; 硫酸:_ ; 氯化镁:_ ; 硫酸镁:_ ; 氯化锌:_ ; 硫酸锌:_ ; 氯化亚铁:_ ; 氯化铁:_ ; 硫酸铁:_,HCl,H2SO4,MgCl2,MgSO4,ZnCl2,ZnSO4,FeCl2,FeCl3,Fe2(SO4)3,导学导练,知识点1.酸与酸碱指示剂的反应 【师生合作】 在白色点滴板上进行实验,并观察现象。,不变色,红,红,不变色,导学导练,【课堂练习1】 1.(2014苏州)下列生活中的常见物质能使
2、无色 酚酞试液变红的是() A.食醋 B.柠檬汁 C.食盐水 D.肥皂水,D,导学导练,知识点2.酸与较活泼金属的反应 【小组讨论】 回忆所学的知识,完成下表。,导学导练,思考: 1.从反应的基本类型看:它们都属于_反应。 2.从反应的速率看:_ _ _(金属活动性) 3.金属逐渐消耗减轻,溶液的质量逐渐_。 4.浓硫酸与硝酸具有强氧化性,不能与金属发生置换反应生成氢气。 5.注意:铁与盐酸、稀硫酸反应,生成物为 _,_,铁元素的化合价由0价升 为_价。溶液为 _ 色。,增加,FeCl2,FeSO4,+2,浅绿,置换,镁,锌,铁,导学导练,【课堂练习2】 (2015宜昌模拟)下列化合物能由金属
3、与酸直 接反应生成的是() A.FeCl3 B.ZnCl2 C.CuCl2 D.AgNO3,B,导学导练,知识点3.酸与金属氧化物的反应 【师生合作】 探究稀盐酸(稀硫酸)与铁锈、氧化铜的反应。,铁锈溶解, 溶液逐渐变黄,黑色粉末溶解,溶液变蓝,CuO+2HCl=CuCl2+H2O,H2SO4+CuO=CuSO4+H2O,导学导练,思考: 1.铁锈的主要成分是_ ,其中铁元素的化合价为 _价,与盐酸、稀硫酸反应生成_ 、 _,溶液为_色。 2.氧化铜不溶于水但能溶于酸,溶液呈_色。,Fe2O3xH2O,FeCl3,Fe2(SO4)3,黄,+3,蓝,导学导练,3.上述反应生成物有什么相同之处?
4、4.能否将生锈的物质长时间浸泡在酸中? 5.结合以上学习的内容,总结盐酸、稀硫酸相似的化学性质:,都是生成化合物和水,不能,锈被除去后,金属就与酸反应,(1)使石蕊试液变红; (2)与活泼金属反应生成化合物(盐)和氢气; (3)与金属氧化物反应生成化合物(盐)和水,导学导练,【课堂练习3】 1.生活中产生的污垢,常可用稀盐酸来清洗。但下列有一种污垢是不宜用稀盐酸来清洗的,它是( ) A.不锈钢茶杯内的茶垢 B.陶瓷水槽内的黄色铁锈斑 C.保温瓶内的水垢(主要成分是CaCO3) D.长期盛放石灰水试剂瓶内壁上的白色固体,A,导学导练,【课堂练习3】 2. (2015重庆模拟)下列变化不能通过加稀
5、盐酸反应实现的是( ) A.AlAlCl3 B.FeFeCl2 C.CaCO3CaCl2 D.FeFeCl3,D,导学导练,【课堂练习3】 3.衣服上沾了铁锈(主要成分是Fe2O3),直接用水很难洗净,要除去白色衬衣上的铁锈,你认为比较适宜的液体是( ) A.白醋 B.酱油 C.酒精 D.洗洁精,A,导学导练,【课堂练习3】 4. 烧水的铝壶中结有一层水垢(主要成分是碳酸钙),用适量的 可以除去它反应的化学方程式为 。但如果该物质用量过多,浸泡时间过长,会产生不良后果,原因是 (用化学方程式表示)。,稀盐酸,CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2,2Al+6HCl 2AlCl3+3H
6、2,随堂检测,1. 大理石雕像很容易被酸雨腐蚀,下列材料代替 大理石作雕像比较耐腐蚀的是( ) A.铁 B.铝 C.铜 D.表面镀锌的金属,C,随堂检测,2. (2016长沙)下列关于酸的说法错误的是() A浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性 B稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈 C稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色 D稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气,C,随堂检测,3. 从反应原理和产物纯度二个角度考虑,下列 制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是( ) A.过量的Fe粉与稀硫酸反应,过滤 B.过量的Fe2O3与稀硫酸反应,过滤 C.过量的稀硫酸与Fe2O3反应 D.过量的Fe粉
7、与CuSO4溶液反应,过滤,B,4.(2018陕西)氧化铜与稀盐酸发生反应时,容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是() A该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中 Bn点和m点对应溶液中铜元素质量不相等 Cn点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同 D该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系,随堂检测,C,随堂检测,5.写出下列化学反应方程式: (1)铝与盐酸反应:_. (2)铝与稀硫酸反应:_. (3)氧化铜与盐酸反应:_.,随堂检测,(4)氧化铜与稀硫酸反应:_. (5)氧化铝与盐酸反应:_. (6)氧化铝与稀硫酸反应:_.,课后作业,1.下列物质中属于酸的是 ( )
8、 A.H2CO3 B.NaHCO3 C.P2O5 D.Ba(OH)2,A,导学导练,2. 稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,其本质原因是( ) A.都能与指示剂作用 B.都能解离出酸根离子 C.都能解离出氢离子 D.都含有氢元素,C,课后作业,3.下列关于H2SO4性质描述中,不属于酸的通性的是( ) A.使紫色石蕊溶液变红 B.与NaOH发生中和反应 C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D.与Mg反应放出氢气,C,课后作业,4.下列叙述中,不属于盐酸的化学性质的是 ( ) A.盐酸具有挥发性 B.盐酸能除铁锈 C.盐酸能使紫色石蕊溶液变红 D.盐酸能与大理石反应,A,课后作业,5.要完成下列变化,
9、能通过盐酸一步使反应实现的是() ACuOCuCl2 BCuCuCl2 CFe2O3FeCl2 DFeFeCl3,A,课后作业,6下列区分物质的试剂或方法不正确的是 ( ) A用水区分氯化钙和碳酸钙 B用闻气味的方法区分白酒和白醋 C用盐酸区分黄金和黄铜(含锌) D用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸,D,课后作业,7.白蚂蚁除了会蛀蚀木头外,它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是( ) A镀锌水管 B铜制塑像 C大理石栏杆 D铝合金门窗,B,课后作业,8选择H、C、Cl、O、Ca五种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在空格中: (1)雪碧饮料中含有的酸
10、; (2)用于检验CO2的碱; (3)可用作干燥剂的氧化物; (4)人胃内帮助消化的酸,H2CO3,Ca(OH)2,CaO,HCl,课后作业,9.将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中,如下图所示。 (1)不能发生反应的是 (填字母代号,下同)。 (2)有气泡产生的是 ,其中产生使澄清石灰水变浑浊的气体的化学方程式为:_ _ (3)溶液能变成浅绿色的是 , 化学方程式为:_,A,BC,B,课后作业,(4)生成蓝色溶液的是 , 化学方程式为:_ (5)溶液变成红色的是 。,D,E,课后作业,10工业上用盐酸清洗铁罐中的铁锈: (1)除锈反应的化学方程式为:_,可观察到_ (2)除锈的时间过长,则还
11、有的现象_,化学方程式为:_ (3)某操作工直接对除锈后的铁罐进行明火焊接,发生爆炸伤亡事故,这是因为 _。反应的化学方程式为:_。,红色固体溶解,溶液由无色变为黄色,有气泡冒出,氢气发生爆炸,课后作业,能力提升 11.物质性质决定用途。下列说法错误的是 ( ) A用稀盐酸除铁锈 B浓H2SO4具有脱水性,可做干燥剂 C用小木棍蘸少量浓硫酸,小木棍逐渐变为黑色 D食醋具有酸性,可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味,B,课后作业,12.(2018海南)向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸,充分反应后过滤,向滤渣中再滴入稀硫酸,有气泡产生,则下列判断正确的是() A滤渣中可能含Cu B滤渣中只
12、含Fe C滤液中不含CuSO4 D滤液中不一定含FeSO4,C,课后作业,13.盐酸、硫酸在水溶液中都能产生H,故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是( ) A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾 B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D在蔗糖中分别滴加浓盐酸、浓硫酸,都变黑,B,课后作业,14.同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质,下列清洗方法错误的是() A.用一氧化碳还原氧化铁后留下的固体物质,用稀硫酸清洗 B.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗,内壁有碘的试管用酒精清洗 C.久盛石灰水后留下的白膜,用稀盐酸清洗 D.用氢气还原氧化铜后留
13、下的固体物质,用稀盐酸清洗,D,课后作业,15.实验室以铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,某同学设计了如下两种方案: (1)写出上述反应的化学方程式: _。 _。 (2)以上两个方案中,最好的是_,其理由是_,方案二,不需加热,节约能源,操作安全简便,课后作业,16.下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”。请回答: (1)溶液X是 (填“酸”或“碱”)溶液。 (2)若X是稀硫酸、B是氧化物,则B的化学式为 。 (3)若X是稀盐酸、C是单质,则C的名称为 。 (4)若X是稀盐酸、D是氧化物,则X与D反应的化学方程式为 。,酸,Fe2O3,铁,课后作业,17.实验室有稀硫酸盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液,回答下列问题: (1)向三氧化二铁中加入足量稀硫酸,充分反应后,观察到的现象是_,反应的化学方程式是:_。 (2)白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应,说明白醋、柠檬酸溶液中都
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