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文档简介

1、比较大小,100以内数的认识,一、复习旧知，引入新课,2. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,7,4,70、71、72、73、74、75、76、77、78、79,3.比一比: 3 6 15 15 9 10 12 11,=,4.按照数的顺序填数,(1),(2),0 10 ( ) ( ) ( ) 50 ( ) ( )( )( )( ),32,29,28,30,31,33,20,30,40,60,70,80,90,100,一、复习旧知，引入新课,二、观察说理，比较大小,8（ ）=15 158=( ),37元,42元,42,37,42里面有4个十和2个一。,37里面只有3个十和7个一。,二、观察

2、说理，比较大小,（一）观察思考，比较大小,49 50 63 58 75 81 57 61,做一做,二、观察说理，比较大小,23,25,当十位上的数相同时，该怎样比较它们的大小呢？,这两个数有什么相同的？,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、观察说理，比较大小,（一）观察思考，比较大小,49 46 52 53 64 61 85 86,做一做,二、观察说理，比较大小,二、观察说理，比较大小,这两组数，在比较时，有什么区别 吗？回忆我们是怎么比较的。,快来说一说，100以内的数 是如何进行大小比较的？,（一）观察思考，比较大小,42 37 23 25,比较数的大和小，要从十位开始比。十位不同比十位，十位大，数就大。十位相同比个位，个位大，数就大。,二、观察说理，比较大小,读一读,三、实践应用，深化感知,1. 在 里填上“”“”或“”。,2. 在 里填上“”“”或“”。,三、实践应用，深化感知,3.你能帮小兔子把这五个数排排队吗？,38,58,98,60,79,60,38,58,79,98,三、实践应用，深化感知,笑笑家,淘气家,学校,98米,89米,9889，笑笑离学校近。,4.谁离学校近？,三、实践应用，深化感知,5.小蝌蚪找妈妈,大于60的数,小于60的数,38 49 61 60 74 51 24 90,三、

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