八年级生物上学期期中测试（无答案） 人教新课标版

1、八年级上册生物期中考试测试卷班级 姓名 学号一. 选择题（每题2分，共40分）12345678910111213141516171819201.丸花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物：A.传粉；B.生长；C.传播种子；D. A、B、C都不对。答 2.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后：A.干旱缺水引起虫害；B.植物无法进行光合作用；C.食物链被破坏；D.食物网消失了。答 3.在我国的农业历史上，造成最大虫灾的害虫是：A.蝗虫；B.苍蝇；C.蚜虫；D.白蚁

2、。答 4.下列各项不属于生物防治的是：A.狮吃羚羊；B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内；C.引入青蛙消灭蝗虫；D.七星瓢虫吃蚜虫。答 5.下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是：A.帮助植物传粉、传播种子；B.用于观赏；C.促进生态系统的物质循环；D.维持生态平衡。答 6.科学家利用动物作为生物反应器的原因是：A.生产成本低；B.减少工业污染；C.产品作用效果显著；D. A、B、C都对。答 7.下列发明创造与仿生学无关的是：A.雷达；B.迷彩服；C.显微镜；D.直升飞机。答 8.下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是：A.细菌和真菌在任何条件下都能生存；B.细菌和真菌的生存

3、需要一定的水分；C.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物；D.有的细菌和真菌在生活中不需要氧。答 9.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于：A.霉菌；B.大肠杆菌；C.乳酸菌；D.金黄色葡萄球菌。答 10.是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家微生物学之父，他的名字叫： A.列文虎克；B.巴斯德；C.弗莱明；D.达尔文。答 11.蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是：A.吸收营养物质；B.吸收水分C.吸收无机盐；D.固定地上部分。答 12.科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境（如右图所示）。这些能

4、净化环境的细菌属于：A.生产者；B.消费者；C.分解者；D.既是消费者，又是分解者。答 13、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池中的金鱼喂它所捕杀的昆虫，红雀这种行为属于： （ ） A、 觅食行为 B、繁殖行为 C、防御行为 D、后天性行为14、下列不具有社群行为的动物是： （ ） A、蚂蚁 B、蜜蜂 C、狒狒 D、蚊子15、“孔雀东南飞，十里一徘徊 ”的现象说明大雁具有： （ ） A、觅食行为 B、防御行为 C、迁徙行为 D、繁殖行为16、下列动物的行为不属于先天性行为的是： （ ） A、燕子筑巢 B、狗绕道取食 C、老马识途 D、小狗跳火圈17、下列动物中，学习能力最强的是： （ ） A、

5、蚯蚓 B、大山雀 C、黑猩猩 D、牛18、动物具有“学习行为”，有利于： （ ） A、 寻找食物 B、找到配偶 C、逃避敌害 D、适应复杂的环境19、大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统的 ( ) A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、食物链20、在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是 （ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、肉食动物二.判断题（每题2分，共12分）（1）生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变。（）（2）蚯蚓可以改良土壤，对植物的生长很有好处。（）（3）生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫

6、治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，效果很好。（）（4）只要是对人类有害的动物，都应消灭。（）（5）动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物。（）（6）动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等，但不能促进生态系统的物质循环。（）三.填空题（每题3分，共21分）21.细菌和真菌的菌落有所不同，例如：细菌的菌落比真菌的菌落_，表面_黏稠，或粗糙_。真菌的菌落要比细菌菌落_。人们可以利用菌落的不同形态特点，初步区分细菌和真菌。22.家鸽的身体呈（ ）型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。23.家鸽的飞行器发达：前肢变成了（ ），生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的（ ），可牵动两翼完成飞行。 四问答题 （共27分）24.许多动物都成了人类的盘中餐，有的人吃腻了平时常吃的动物，又把目光瞄准了野生动物，认为野味更有营养，更好吃。一些饭店也迎合这些人的口味，推出了一些野味菜肴，不少野生动物倒在少数人贪婪的胃