【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中历史 专题9 一 美苏争锋课件1 人民版必修1

1、theres a place in your heart ( 在你心中有一片净土) and i know that it is love (我知道那里充满了爱) and this place could be much brighter than tomorrow (这个地方会比明天更灿烂) . make a little space ( 营造一些空间 ) make a better place. (创造一个更美好的地方.) heal the world ( 拯救这世界) make it a better place ( 让它变得更好) for you and for me and the e

2、ntire human race (为你、为我，为了全人类) there are people dying (不断有人死去) if you care enough for the living (如果你真心关怀生者) make a better place for you and for me (为你，为我，创造一个更美好的世界),1938年 中国 武汉,1941年 波兰 奥斯维辛集中营,children in war,1952年，朝鲜,1967年，越南,why？,一 美苏争锋,1、雅尔塔体制奠定两分天下的基本轮廓,雅尔塔三巨头,雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制，勾画出战后两

3、极格局基本轮廓。,一、昔日盟友缘何反目成仇两极对峙形成原因,我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。 丘吉尔,苏,英,美,2、美苏两国战后实力的增强,垄断了原子弹, 拥有近500个军事基地,工业生产量占世界2/3 黄金储备量占世界3/4,美国独占鳌头,控制操纵联合国,美国白宫,国际地位空前提高。,苏联空前强大,拥有世界上最强大的陆军， 军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区；,1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功。,苏联克里姆林宫,“没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。” 英国前首相 帕默

4、斯顿（17841865）,3、社会制度和国家利益（根本原因）的冲突,现在和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况 斯大林,熊牛相争，夺取霸权,二、今朝对手如何剑拔弩张两极对峙格局形成过程,“冷战”（cold war）,二、今日对手如何剑拔弩张两极对峙格局形成过程,1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕,二、今日对手如何剑拔弩张两极对峙格局形成过程,2、冷战开始的标志：?,1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕,“杜鲁门主义”1947,共产党和工人党情报局1947,“马歇尔计划”1947,经济互助委员会1949,“北约”1949,“华约

5、”1955,政治,经济,军事,3、冷战的具体表现,二、今日对手如何剑拔弩张两极对峙格局形成过程,2、冷战开始的标志：“杜鲁门主义”,1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕,vs,1、全面冷战：德国的分裂,德国一分为二,柏林分区占领,三、无形的对抗，有形的伤害两极对峙造成的影响,世界上第一堵不是用来抵御外敌，而是用来对付自己百姓的墙。 肯尼迪,1、全面冷战：德国的分裂和柏林墙的修筑,三、无形的对抗，有行的伤害两极对峙造成的影响,被隔开的东西柏林,1、全面冷战：1962年10月22日 古巴导弹危机,三、无形的对抗，有形的伤害两极对峙造成的影响,战略优势在美国,表现三、古巴导弹危机,2、局部热战：朝鲜战争和越南战争,三、无形的对抗，有形的伤害两极对峙造成的影响,朝鲜战争（19501953）,越南战争（19611975）,1952年的北京与平壤,1967年的莫斯科与展鹏县,1972年的纽约与柏林,1、避免新的世界大战的爆发，世界总体保持和平,消极影响,1、全面冷战和局部热战相交织，国际局势长期紧张,积极影响,二、无形的对抗，有行的伤害两极对峙造成的影响,2、不同社会制度国家长期共存推动世界整体发展,3、促使亚非拉国家组成不结盟运动,第三世界崛起,2001年 纽约 世贸大厦,2008年 加沙地区,2006年 巴格达医