角的初步认识复习课修改版.ppt

1、角的初步认识,复习课,人教版小学数学二年级上册,回顾整理，合作交流,1、想一想，一个角是由哪几部分组成的？ 2、我们学习过一种特殊的角叫什么名字？说一说，你是怎样判断一个角是不是直角的？ 3、角的大小与什么有关？ 4、想一想怎样画角？,边,顶点,边,角的组成,一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。,一,两,下面的图形，哪些是角？哪些不是角？,钝角,直角,锐角,小伙伴手拉手！,角的大小：与开口的大小有关； 与边的长短无关。,你能说一说这两个角的大小关系吗？你有什么发现呢？,角的画法,1下面哪几个图形是直角？,练一练,不是直角,不是直角,不是直角,是直角,3、画一画，从给出的三个点出发，画三个

2、角。分别画一个直角，一个钝角，一个锐角。,4、判断,图中有8个直角（ ）,（1）,（2）,1,2,图 1角大（ ）,（3）一个正方形直角的个数与一个长方形中直角个数一样（ ）,（4） 图中一共有4个角（ ）,（5）角的大小与它的两条边长短无关，与角开口大小有关 （ ）,5.填空,（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。,（2）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。,（3）我们的红领巾上有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。,（4）长方形和正方形都有（ ）个角，他们都是（ ）角。,七 填一填,1 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 2 从一点起，用尺子向不同的方向画（ ）条线，就画成了

3、一个角。 3 角的大小与它的长短（ ）关。 4 数学书的书面有（）个角，其中有（）个角是直角。 5 用（）根小棒可以搭成一个三角形。 6 五角星可以用（ ）根小棒搭成。 7 黑板上的直角和课桌上的直角（ ）。,2、书面上的直角比黑板面上的直角小（ ）,3、 左图的长方体有八个直角 （ ）,4 一个正方形的桌子，锯掉一个角后，还 剩3个 。 ( ),5、把一个角放在5倍的放大镜下，这个角也增大了5倍。 （ ）,八、数学小法官（对的打 错的打）,1、角的两条边越长，角就越大 （ ）,6 没有比直角大的角了。（ ) 7 在一个三角形里一定不会有两个直角。（ ） 8 直角的两条边长度相等。（ ）,2、

4、书面上的直角比黑板面上的直角小（ ）,3、把一个角放在5倍的放大镜下，这个角也增大了5倍。（ ） 4、下图的三个直角一样大 ( ) 5、 左图的长方体有八个直角 （ ） 6、 一个长方形的桌子，锯掉一个角后，还 剩3个 。 ( ),六、数学小法官（对的打 错的打）,1、角的两条边越长，角就越大 （ ）,填空: （1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边 （2）一个三角板上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 （3）课桌面上有（ ）个角，这些角都是（ ）角。 （4）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。 （5）我们的红领巾上有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。,六、找一找，下列图形有几个直

5、角，并标出直角符号“（ ）”。,( )个直角,( )个直角,( )个直角,( )个直角,4,3,3,2,五、数一数，下面图形中各有几个角？,( )个角,( )个角,( )个角,( )个角,( )个角,( )个角,( )个角,( )个角,5,6,9,2,5,1,6,8,2、书面上的直角比黑板面上的直角小（ ）,3、 左图的长方有八个直角 （ ）,4、下图的三个直角一样大 ( ),5、图中有4个角 （ ）,七、数学小法官（对的打 错的打）,1、角的两条边越长，角就越大 （ ）,看看下面的图形，各有几个角？,3,4,（ ）个角,（ ）个直角,下面图形有几个角？,1个角,3,（ ）个角； （ ）个直角,1,九、画一画,2