《黄道婆》课件2

1、黄 道 婆,导入,你知道她是谁吗？,黄道婆（约1254？）又名黄婆，我国元代著名的棉纺织技术家。松江乌泥泾镇（今上海县华泾镇）人。出身贫苦，幼时为童养媳，因不堪家庭虐待，逃离家乡后流落到崖州（今海南省的三亚市），向黎族人民学得纺织技术。随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们很怀念她的功绩。,知识链接,黎族人民在纺纱织布,知识链接,1、掌握生字新词。 2、能正确流利地朗读课文。 3、了解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。,学习目标,谣,筒,媳,虐,累,憔,悴,套,效,率,踏,yo,tng,x,n,li,qio,cu,to,xio,l,t,歌谣,邮筒

2、,媳妇,虐待,劳累,憔悴,憔悴,手套,有效,效率,踏实,字词学习,卉,赢,绩,轧,祠,hu,yng,j,y,c,花卉,输赢,成绩,轧棉花,祠堂,字词学习,流传：传下来或传播开。 民谣：民间歌谣。 虐待：用残暴狠毒的手段对待。 漂泊：随波浮动或停泊。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 举目无亲：指单身在外，见不到亲人或亲戚。 衣食无忧：指生活上很富裕，没有什么忧愁。 应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着 某种形势而产生。 百感交集：无数感想交互汇集，形容感慨很多。,字词学习,边读边思考： 1、课文讲述了关于黄道婆的什么事？,文章讲述了我国历史上著名的的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术，革新棉纺工具

3、，为父老乡亲们造福的事。,初读感知,第一段：（1）由民谣引出黄道婆。 第二段：（24）黄道婆无法忍受虐待，逃到了崖州，向黎族百姓学习植棉方法和纺织技术。并在年老的时候，回到了故乡。 第三段 ：（5、6）黄道婆传授棉纺技术、革新棉纺工具。 第四段 ：（7）黄道婆去世后，人们通过各种方式纪念她。,初读感知,2、根据课文内容，给文章分段。,勇于反抗,热爱家乡,勇于革新,无私奉献,3、说说黄道婆留给你留下的印象。,初读感知,自由读课文，找一找能够体现黄道婆勇于反抗、热爱家乡、勇于创新、无私奉献的词句，并在旁边写上你的感悟。,精读感悟,年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。,

4、指遭受丈夫和公婆虐待的生活。,勇于反抗。,精读感悟,“牛马不如的生活”指的是怎么样的生活？ “决心冲出牢笼”看出她又怎么样的性格特点？,虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作艰辛，黄道婆便百感交集。,因为她在家乡度过了苦难的童年，不愿意想起往事；毕竟是自己的家乡，不能不思念；家乡非常贫穷，人们劳作辛苦，如果传授先进的植棉技术和纺织技术就好了；体现了她热爱家乡和人民。,黄道婆为什么会百感交集？,精读感悟,在家乡，黄道婆无私的想父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高，她耐心的教人们用新式的工具纺纱织布。,突出了她无私奉献的品格。,这突出了她怎样的品格？,精读感悟,后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出了一套轧籽、弹棉、纺纱、织布的操作方法。,她是一个善于钻研、勇于创新的人。,精读感悟,可见她具有怎样的精神？,读课文，思考： 当黄道婆逝世后，人们是怎么纪念她的？,精读感悟,凑钱公葬她； 建造了一座祠堂； 重修她的坟墓； 种树、