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文档简介

1、,五亩乡中心小学 薛建芳,在观察中发现 在评价中成长,人教版二年级美术上册第九课,一、说教材,二、说教法学法,三、说教学过程,四、说板书设计,一、说教材：,1、教材分析：蜻蜓飞飞属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣，激发学生热爱大自然的美好情感。,2、本节课在知识结构中的地位和作用。 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为副线，主、副线密切关联，穿插并行，主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、欣赏等。蜻蜓飞飞的内容主要引导学生用线条描绘、手工折纸

2、等美术手段来表现。这节课是集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课，让学生在观察欣赏中感受美，在实践中表现美、创造美。第一课时主要用绘画形式表现蜻蜓美。,3、学情分析 小学二年级的学生处于美术学习的第二学段，他们对美术课有着浓厚的兴趣。对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。,4、教学目标： 认知目标：观察蜻蜓，感受蜻蜓对称的美。 技能目标：抓住特点，用各种绘画工具表 现蜻蜓。 情感目标：培养学生良好的观察习惯，体 验造型活动的乐趣，激发学生 热爱大自然的美好情感。,5、教学重点：观察蜻蜓，感知蜻蜓身体 的对称美。 教学难点：用点、线

3、、色彩等装 饰蜻蜓。,二、说教法学法：,1、教法：情境导入法、引导发现法、 情感激励法、示范引领法 。 2、学法：观察法、体验法,三、说教学过程：,教学环节： （一）播放动画，激趣导入,（三）观察发现，感受之美,（四）作品赏析，激励创作,（六）展示评价，体验成功,（七）课堂小结，拓展延伸,（二）出示目标，定位方向,（五）明确任务，巡视辅导,三、说教学过程：,（一）播放动画，激趣导入,（二）出示目标、定位方向,1、观察蜻蜓，感受蜻蜓对称的美。 2、抓住蜻蜓身体的特点，大胆想象，创作 一幅以蜻蜓为主题的绘画作品。,（三）观察发现，感受蜻蜓之美,（1）学生说说有关蜻蜓的知识。 （2）观看录像，加深认识。 （3）师示范画蜻蜓，分析蜻蜓的结构。 （4）用点、线、面装饰蜻蜓。,（四）赏析作品，激励创作,（1）赏析作品，借鉴其精华,（四）赏析作品，激励创作,（1）赏析作品，借鉴其精华,（2）小组交流，启发构思灵感,（3）学生表述，如何蜻蜓之美,（五）展示评价，体验成功,（1）小组互评,（2

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