第2课秦朝中央集权制度的确立课件（新人教必修一） (2).ppt

1、本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,1,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,2,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,3,“他用武力统一了中国。中国人口实际上并不比欧洲多很多，两者的差别在于欧洲总是分裂成许多小国，而中国则是一个统一的大国，使西方人对庞大的中国一直怀有恐惧心理。” 迈克尔H哈特（美）,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,4,1、春秋时期宗法分封制遭破坏，诸侯争霸； 2、战国时期出现统一的趋势； （1）社会经济的发展； （2）人们渴望统一； （3）兼并战争实现了局部统一； （4）各民族的初步融合； 3、秦国经过商鞅变法国力日益强大; 4、秦王

2、嬴政个人的雄才伟略；,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,5,秦兼并六国,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,6,东到东海,北至长城,南到南海,西到陇西,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,7,(一)君主专制与中央集权,君主专制：指国家政权的主宰和中央决策方 式，即皇权至上、皇帝独裁；（中央行政制度） 中央集权：指中央与地方的关系，即中央控制地方，地方绝对服从中央；（地方行政制度）,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,8,(二)君主专制中央集权制度的内容,1、皇帝制度,材料一：今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下自古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：“

3、古有天皇、有地皇、有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为泰皇，命为制，令为诏，天子自称朕。”王曰：“去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝，他如议。 史记秦始皇本纪,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,9,材料二：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。” 材料三：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上” 材料四：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 史记秦始皇本纪,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,10,特征：权力高度集中 表现：皇帝独尊、皇权至上、 皇位世袭,(二)君主专制中央集权制度

4、的内容,1、皇帝制度,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,11,三公,诸卿,军务 （虚有其位）,(二)君主专制中央集权制度的内容,2、中央官制,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,12,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,13,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,14,材料五：丞相绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为然。延尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇讎，诸侯更相诛伐，周天子旨弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制。开下

5、无异意，则安宁之术也。置诸候不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”迁尉议是。,回答： 1：王绾与李斯争论的焦点是什么？ 2：秦始皇采纳了谁的建议？为什么?,王绾认为不实行分封制是导致春秋战国时期分裂割据，战争频繁的原因；李斯认为分封制会导致中央集权与地方分权的斗争。,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,15,(二)君主专制中央集权制度的内容,3、郡县制,（1）历史沿革：郡县制起源于春秋;,最高行政长官为郡守。对上承受中央命令，对下督责所属各县,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,16,(二)君主专制中央集权制度的内容,3、郡县制,（1）历史沿革：郡县制起源于春秋; （2）郡县制的作用： 秦朝通过郡县制实现了对地方政权的有效控制，加强了中央集权，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,17,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,18,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,19,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,20,1、巩固了秦朝的统一，有利于形成统一的多民族国家；有利于一系列重大工程的修建，促进了经济文化的