三年级语文下---《我爱故乡的杨梅》.pptx

1、随着春天的离去，夏天向我们走来了。夏是一个热情洋溢的季节，除了气温渐渐地升高，许多水果也按捺不住，开始成熟了。 会有哪些水果在夏天里成熟呢？我们一起走进果园去看看吧！,我爱故乡的杨梅 作者：王鲁彦,自学目标,1.在课文的自然段前标上序号。 2.借助拼音自学文中生字。,甘露 伸展 狭长 雨雾 平滑 新鲜红嫩,ln shn n chn zh fu 贪婪 吮吸 细腻 嘴唇 汁水 豆腐,杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(n)而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为

2、太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chn）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zh）水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐（fu）也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。,该自然段从哪方面描写杨梅？,杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(n)而且柔软。,该自然段从外形方面描写杨梅,该自然段从哪方面描写杨梅？

3、,杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chn）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zh）水。,该自然段从颜色方面描写杨梅,该自然段从哪方面描写杨梅？,没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐（fu）也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。,该自然段从味道方面描写杨梅,杨梅,外形 颜色 味道,杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。,杨梅先

4、是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。,没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。,小结：课文从哪些方面描写杨梅？,小练笔：选一种水果，从外形、颜色、味道方面写一写。,枇杷,外形 颜色 味道,椭圆形，比葡萄大些，皮上有细小的绒毛和芝麻般大小的点儿。成熟后绒毛脱落。,枇杷先是绿色的，随后变成橙黄色，最后变成橙红的了。,没有熟透的枇杷有点酸甜，熟透了就甜津津的，完全没有了酸味。,荔枝,外形 颜色 味道,球形或心脏形，果皮具有多数鳞斑状突起。,荔枝先是青色的，随后变成鲜红，最后变成紫红了。果肉呈半透明凝脂状。,没有熟透的荔枝酸酸的，熟透了就甜津津的，咬一口甘甜多汁，叫人越吃越爱

5、吃。,桃子,外形 颜色 味道,品种不一，一般鸡蛋大小，遍身长着细细的绒毛。,桃子先是青绿色的，渐渐的，顶上变成淡红色，后来，全身越来越红，最后变成深红的了。,没有熟透的桃子又酸又苦，快熟时味道有点甜，熟透了就甜津津的，散发着一股清香。,读句子，说说上面句子用了什么修辞手法？从中你体会到了什么？,细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（ln）地吮(shn)吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 。,上面句子用了拟人的修辞手法，从中我体会到杨梅树旺盛的生命力。,第3自然段是什么段？有什么作用？,端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。,过渡段 有承上启下的作用,摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(n)而且柔软。 你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chn）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zh）水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 字里行间都流露出作者对杨梅的喜爱之情！,读一读下列句子，说一说你从中体会到了什么？,我爱故乡的杨梅,（1） （2、3） （4、5、6）