人教版《道德与法治》七年级下册：10.1-法律为我们护航-课件(共38张PPT).ppt

1、父母的关爱,学校组织逃生演练,免费开放科技馆,组织少年法庭,法,治,法,律,为,我,们,10.1,一、我们需要特殊保护,“我们”是指的谁？,1、什么是未成年人？,未满18周岁的公民,未成年人,2、未成年人需要特殊保护的原因,忆一忆,回忆前面所学知识，未成年人在身心发展方面有什么特点？,生理方面,身体的各种器官发育尚不完备，显得非常柔弱；身体发育速度加快，此时，他们对物质、精神上的渴求极为强烈。,心理上渐趋成熟，独立意识产生，对成年人的依赖性减弱，情感色彩强烈，易冲动，此时的心理矛盾性明显，心理处于较复杂的状态。,心理方面,我都上初中了，爷爷每天还要接送我。,妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。,

2、我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。,“爷爷每天要接送我”“妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话”，原因是什么？,在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。,2017年6月5日，在宜宾，一名女子挥拳打向自己孩子，9秒揍儿子8拳，最后还狠狠地推了孩子一把 。,2017年5月，四川省一老师当众让学生下跪，对其拳打脚踢扇耳光，并用电线殴打辱骂学生。跪地学生前面还有一排学生靠墙站着，侧面也有学生靠墙站着，等待被老师体罚。,2017年5月10日，大连市一名男子驾驶越野车驶上人行步道，将7名放学学生撞伤。其中 一名重伤学生抢救无效死亡。,12岁的小晨觉得学习太枯燥，产生了要到大城

3、市见世面的念头，于是独自逃学到了城里，好 几天才被其姑姑找到。过了几天，小晨向好朋友吹嘘他的逃学之行，说得两人动了心。三人 乘车来到城里，玩得很兴奋，当夜就睡在街头。早晨醒来后，小晨身上的钱不知何时被 偷了，三人仅剩49元。他们只得天天吃烧饼、 馒头，夜里在街头露宿。四天后，他们已身无 分文，饿得实在受不了，就到一家餐馆要吃的， 结果被人赶出来，此时他们才后悔起来。 在好心人的帮助下，他们找到民警。民警将三人接回派出所，并和他们的家长取得了联 系。,同龄人的故事,小组交流,1.你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 2. 这则案例给我们哪些启示？ 3.请你结合案例说说，未成年人为什么需要特殊

4、的保护？,（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。,怎样才能使未成年人免受伤害？,加强对未成年人的各种保护，未成年人自己也要加强自我保护，增强辨别是非能力和自我控制的能力，减少不良因素和不法侵害的发生。,“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”,“青年是我们的未来，我们的一切事业的继承者”,“少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。”,她才4岁，当摄影师想为她留张影时，小姑娘却把相机当成是武器，熟练地

5、举起双手示意投降，眼神中有惊恐、有委屈，战争无情地剥夺孩子们的童年。,女婴被IS炸死，炮弹正中脑袋，十五个月的她从未见过IS实行暴行之外的蓝天。,联合国儿童权利公约旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利：生存权、发展权、受保护权、参与权。,萌芽,开始关注儿童权利,初始,首次提出概念；诞生第一份儿童权利宣言,发展,联合国大会通过儿童权利宣言儿童权利公约,推广,形成世界共识,相关链接,（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。,2.未成年人需要特殊保护,归纳,二、

6、感受法的关爱,法律知多少,哪些法律法规对保护未成年人作出了明确规定？,1、保护未成年人的法律,相关链接,宪法第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。,未成人保护法第三条第一款：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。,婚姻法第二十一条 第一款、第二款：父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。,你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？,义务教育法第二章第十四条：禁

7、止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。,未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等”的原则？,没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。,2、保护未成年人的四道防线,家庭保护,含义：指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。,主体：父母或其他监护人,内容：生活上的关心照顾和思想上的教育培养。,地位：未成年人保护的基础。,腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信版”，家长可在手机登录，随时随地使用游戏提醒、查询、设置等功能守护孩子

8、。,学校保护,含义：指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。,主体：学校、幼儿园和其他教育机构。,内容：对未成年人进行教育，促进未成年人全面发展。,地位：在未成年人的工作中，起着重要作用。,社会保护,含义：指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。,主体：国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人。,内容：创造有利于未成年人健康成长的社会环境。,地位：是未成年人保护中必不可少的组成部分。,2017“净网”“护苗”专项行动全面展开,网络直播平台、“两微一端”、弹窗广告及网络文学作品等领域,“净网2017”重点整治四领域：,一手抓未成年人文化市场环境整治，

9、 一手抓“绿书签2017”宣传引导,“护苗2017”两手抓,司法保护,含义：指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。,主体：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。,内容：依法履行职责，对未成年人实施专门保护,地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。,爱心铺设新生路，真情感召浪子归,据新华区人民检察院检察长介绍，该院成立少年案件公诉局以来，积极探索符合未成年人身心特点的办案模式，通过庭前感化教育，庭审惩教结合，庭后回访帮教和社会资源管理渠道，用人性化的办案方式帮助未成年人改过自新。同时，通过热线电话、网络平台、法制讲堂、法律援助、社区矫正等方式，全力打造学校、家庭、社会、

10、司法“四位一体”的未成年人保护体系。,小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常打骂他进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。,（1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？,（2）针对父母的行为，小强可以向谁求助？,（3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？,小强的父母和网吧老板的行为都错误。,可以向老师、村委会、派出所、民政局等求助。,帮他补课； 劝他不再跟“哥们儿”混； 劝他父亲不

11、要再打骂他； 将他家的情况告诉老师，请老师给予他帮助。,3、未成年人应如何对待法律的特殊保护？,要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。,要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；,（1）,（2）,1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是() A.在校大学生B.家庭困难的人 C.有残疾的成年人D.未满18周岁的公民 2、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有() 宪法未成年人保护法 义务教育法预防未成年人犯罪法 A.B. C.D.,D,巩固练习,D,3. 全国“护苗2015网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。开展此行动（ ） 有利于青少年的健康成长 有利于完全净化社会风气 体现了对未成年人的社会保护 有利于营造良好的网络环境 A. B. C. D.,C,4、2016年3月28日,是全国第21个中小学生安全教育日,全国各地中小学校围绕“强化安全意识,提升安全素养”的主题,广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为( ) 中小学生自我保护能力较弱 中小学生没有辨别是非能力 中小学生社会生活经验相对缺乏 中小学生的健康成长事关民