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文档简介
1、,1.比和比例（1）,R六年级下册,提问：谁能用“比的知识”说说男同学、女同学、全班人数的关系？,男生人数和女生人数的比是 （ ）。 女生人数和男生人数的比是 （ ）。 男生人数和全班人数的比是（ ）。 女生人数和全班人数的比是（ ）。 全班人数和男生人数的比是（ ）。 全班人数和女生人数的比是（ ）。,情景导入,比例,比例应用,反比例意义,比和比例,比,求比值,比的性质,比的意义,化简比,比、分数和除法的关系,比的应用,比例的应用,按比分配,比例的意义,正比例意义,比例的基本性质,解比例,正比例意义,反比例意义,1. 知识联系,知识回顾,2. 知识归纳,化简下面各比并求比值。,10,17:6
2、,0.06,1.5,比例尺 （1）什么叫做比例尺? 图上距离:实际距离=比例尺,（2）说出下面各比例尺的具体意义。 比例尺1:3000000表示 比例尺20:1表示 比例尺 表示,（3）巩固练习。 求比例尺。 一条绿化带长350m，在平面图上用7cm的线段表示。这幅图纸的比例尺是多少？ 求实际距离。 在比例尺是1:8000000的地图上，量得A地到B地的距离是5cm。求AB两地的实际距离。 答案：15000400km。,1.甲车4小时行驶280km，乙车3小时行驶300km。 甲车行驶的路程与时间的比是（ ）。 乙车行驶的路程与时间的比是（ ）。 乙车与甲车行驶的路程比是（ ）。 甲车与乙车行驶的时间比是（ ） 2.如果n4=m7，那么n：m（ ）：（ ）。,随堂练习,70,100,15:14,4:3,7,4,3. 大小两个圆的半径之比是3:5。它们的直径之比是（ ）， 面积之比是（ ）。,4. 在一个比例中，两个内项互为倒数，一个外项是1.5， 另一个外项是（ ）。,5. 圆的面积与圆的半径成（ ）。 A. 正比例 B. 反比例 C. 不成比例 D. 无法判断,6. 在比例里，两个外项的积一定，两个内项成（ ）。 A. 正比例B. 反比例C. 不成比例D. 无法判断,3:5,9:25,C,B,通过这节课的学习，你有哪些收获？
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