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文档简介

1、江阴初级中学 陆彩亚,第九单元 课题一 溶液的形成,学习目标:,知道溶液的概念、组成、特性、用途 认识影响溶质溶解的因素 了解物质溶解过程的能量变化,1、向小烧杯中加入约半烧杯的水 2、向其中加入一药匙食盐或蔗糖 3、用玻璃棒搅拌,或食盐(主要成分氯化钠),固体去哪了?,探究实验一,(蔗糖分子向水分子中均匀扩散),蔗糖溶液,(钠离子、氯离子向水分子中均匀扩散),氯化钠溶液,结合上述溶液的形成和特性,阅读教材27页,给溶液下一个恰当的定义,(1)溶液一定是无色透明的吗? (2)均一、稳定的液体一定是溶液吗? (3)溶液里的溶质只能是一种物质吗?,讨论一:,把固体放在液体中,是否都能形 成溶液呢?

2、,1、分别向放有碘和高锰酸钾的小药瓶中倒入半瓶水。 2、盖好瓶塞,振荡,观察固体是否溶解。,探究实验二,碘几乎不溶于水,高锰酸钾溶于水,形成 紫红色液体,A,B,C,D,高锰酸钾,碘,水,汽油,碘,汽油,高锰酸钾,水,高锰酸钾不溶于汽油,碘溶于汽油,形成棕色液体,高锰酸钾的水溶液,碘的汽油溶液,讨论二: 同一温度下,物质的溶解性跟什么因素有关?,影响溶质溶解性的因素:溶质的种类 溶剂的种类,酒精能溶于水,酒精溶液,如果两种液体互相溶解时,量多的为溶剂,量少的为溶质,但如果其中有一种是水,一般把 叫做溶剂,探究实验三,水,酒精(液体),氯化氢(气体),碘(固体),水,水,酒精,溶质可以是,最常见的溶剂是,稀盐酸:氯化氢气体溶于水形成的,氢氧化钙(固体),水,氯化钠(固体),水,生理盐水:一定量的氯化钠固体放入水中配制成的溶液,讨论三:,固体、液体、气体,水,化学上,许多化学反应在溶液中进行,可加快化学反应速率。,生活生产中的溶液,矿泉水,饮料,花露水,玻璃水,无土栽培营养液,开水冲服,溶液中溶质以分子或离子形式存在,有利于吸收。,讨论四:,友情提醒: 1、温度计不能用于搅拌 2、NaOH有强烈的腐蚀性,使用时注意安全,探究实验四,你对溶液的形成 有什么认识? 还有什么疑惑吗?,在许多情况下,人们

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