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文档简介
1、评判性思维在护理工作中的应用,输液纠纷(配伍错误),2,输液纠纷(速度错误),3,输液纠纷(风险防范),4,输液纠纷(风险防范),5,这些说明了什么?给我们什么启示?,6,学习内容,评判性 思维的 学习,评判性 思维的 应用,7,一、评判性思维概述,8,一、评判性思维概述,9,一、评判性思维概述,评判性思维的概念 评判性思维(critical thinking)是一种有目的的、自我调整的判断过程,这种判断建立在对特定情景运用一定标准,采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上。,个体在复杂的情境中,能灵活地运用已有的知识经验,对问题及解决方法进行选择、识别、假设,在反思的基础
2、上进行分析、推理,从而做出合理的判断和正确取舍的高级思维形式。,10,一、评判性思维概述,评判性思维对护理工作的意义 1、现代护理工作迫切需要评判性思维,如果我们不能进行评判 性思维,我们只能平面 地解决问题,11,一、评判性思维概述,初学者: 1、知识分散 2、注重执行 3、制度约束人 4、关键问题不明确 5、缺乏自信 6、注重过程、忽视患者 反应 7、资料肤浅 8、机械遵守制度,有评判性思维者: 1、知识有组织、有结构 2、执行前充分思考 3、知道如何完善制度 4、关键问题明确 5、自信、有重点 6、考虑问题全面 7、资料恰当、有说服力 8、分析问题时不断得到 提高,12,一、评判性思维概
3、述,评判性思维对护理工作的意义 1、现代护理工作迫切需要评判性思维 2、促进护士全面素质的提高 3、促进护理学科的发展,止血量血压包 扎静脉通道补液,给氧简单止血静脉通道 (查血型)补液监护进 一步止血留置尿管保暖,13,二、评判性思维的组成,认知技能因素 包括分析、逻 辑推理、解释、 说明、归纳、演 绎、评价、自我 调控等。,14,评判性思维的技能,15,评判性思维的技能,16,评判性思维的技能,消锯消掰?,17,评判性思维的技能,18,二、评判性思维的组成,评 判 性 思 维 的 精 神 气 质,1、公正客观 2、开放心灵 3、智慧谦虚 4、好奇执着 5、独立思考 6、自信负责 7、系统性
4、,情感态度因素: 习惯性质疑、知识渊 博、思想开放;善于 反思;有创造性;善 于联想;选择标准合 理;谨慎做出判断时, 有序处理复杂问题; 客观、公正。,19,二、评判性思维的组成,情感态度因素: 批评别人的论证是 弱的评判性思维者; 挑战自己的假设和 论证是强的批判性 思维者。,评 判 性 思 维 的 精 神 气 质,1、公正客观 2、开放心灵 3、智慧谦虚 4、好奇执着 5、独立思考 6、自信负责 7、系统性,20,二、评判性思维的组成,21,三、评判性思维的特点,评判性 思维 特点,1,2,3,4,5,是一种主动的思考活动,是一种独立的思考活动,是一种反思的思考活动,是对思维的全面审查,是有说服力的批判,22,四、评判性思维与相近概念的关系,(一)评判性思维与创新性思维 创新思维是以思维的评判性为前提,质疑,分析,否定,创新,留取24小时尿糖定量 标本方法的改进研究,23,四、评判性思维与相近概念的关系,(二)评判性思维与求异思维:拔针,24,四、评判性思维与相近概念的关系,应用侧孔针降低加药 污染药液的临床观察,25,四、评判性思维与相近概念的关系,密闭瓶内无菌溶液不同次数 抽吸后使用期限的研究,26,评判性思维 既是分析性思维,
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