记梁任公先生的一次演讲公开课PPT.ppt

1、2020/8/29,他曾经主导戊戌变法，也曾积极参与反袁运动。 他被喻为“中国近代百科全书式的文化巨匠。 创办中国近代第一本新文学杂志新小说。 第一个使用“神话”一词的中国学者。 第一个提出建立中国图书馆学。 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，合编为饮冰室文集。 少年中国说的作者。,原文云：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”,译文：我今天早上接受国君诏命到了晚上就得饮用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！ 饮冰：形容惶恐焦灼。这句话的其实表达的是为人臣者的忧国忧民。 饮冰室主人：忧国忧民之心,“饮冰”，其典源于庄子人间世,梁

2、启超，字卓如，号任公，饮冰室主人,记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,解 题,主要是记演讲还是记人 ？ 通过演讲表现人。 通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。,学习目标： 1、了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。 2、掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物 。,梁实秋,梁实秋(19021987)，原名：梁治华，浙江余杭人。中国散文家、文学评论家、翻译家。1915年就读于清华大学。1923年留学美国。回国后曾先后任教于东南大学、济南大学、青岛大学、北京大学等校。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以雅舍小品为代表作。主要著作有浪漫的与古典的文学的纪律秋室杂文（

3、文学评论集），译著莎士比亚全集等，主编远东英汉大辞典。,2020/8/29,注意黑色字的读音,ch zh 叱 咤风云,jing 迥乎不同,hn 短小精悍,qing 博闻强记,do 手舞足蹈,ln l 淋漓尽致,jn 无人问津,l 莅临,hn 酣畅,整体感知,通读课文，理清文章思路,第一部分（1） 简述演讲的背景,第二部分（2-9）具体描述这次演讲,第三部分（10） 对学者梁启超的评价 （写作目的）,本文似为记事，实为写人，通过记录一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达对老师的崇敬之情。,小组探讨： 到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却能给他留下

4、深刻的印象呢？,合作探究,开场白：,独特（谦逊、自负）,声音：,沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 ）,内容：,丰富有趣 旁征博引（博闻强识 学识丰富）,表情：,狂笑 太息 痛苦（酣畅淋漓 感情丰沛）,肖像：,身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍,步履稳健,气质风神潇洒,眼神光芒四射,（潇洒自信）,效果：,不少人对中国文学发生爱好,语言：,旁征博引（风趣、博闻强识）,动作：,成为表演 手舞足蹈（自由洒脱）,梁任公演讲的特点,三、深入文本，合作探究,演讲内容 1.箜篌引 2.桃花扇 3.闻官军收河南河北-杜甫,箜篌引 公无渡河。公竟渡河！ 渡河而死；其奈公何！ 是什么意思？,是因为诗中有一种“明知山有

5、虎，偏向虎山行”的执著，有一种直面死亡的勇气。,为什么作者说“这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧”？换言之，任公先生为什么朗诵得这般感慨？,更因为由这个强要渡河的人想到了谭嗣同，谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气与爱国情操让先生为之敬仰，为之感慨。,哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！ 桃花扇,桃花扇讲的是什么？ 为什么讲到桃花扇先生悲从中来？,桃花扇是清代孔尚任的戏曲，是通过写男女主人公侯方域和李香

6、君的爱情故事反映明朝灭亡的历史戏剧。所谓“借离合之情，写兴亡之感。”,崇祯皇帝是一位励精图治的很有作为的皇帝，即位后，立即剪除魏忠贤的势力，希望国家能强盛起来，在位十七年间，不溺于声色犬马，而是勤勉辛劳，只可惜当时明朝大势已去，积重难返，江山移人，他也自杀身死。,先生是由崇祯想到了自己曾追随的光绪帝。,戊戌变法失败，光绪帝被囚禁，戊戌六君子被杀。康有为、梁启超逃亡到日本。可见，任公先生悲的不是崇祯，是崇祯帝让他想到了光绪帝，他悲的是自己曾经追随的皇帝，悲的是国家的衰亡，他的悲在于他的一腔爱国情怀！,那么，梁先生讲“初闻涕泪满衣裳”时，为什么笑呢？,笑的是战乱平定，国家安定,梁启超和杜甫都是热心

7、肠的人，杜甫喜闻蓟北光复，喜极而涕，手舞足蹈，惊喜欲狂，而梁启超处在风雨如晦的世纪之初，又何尝不希望光复中华，民族富强、国泰民安呢？当他读到剑外忽传收蓟北时，张口大笑是因为他在感受“剑外忽传收中华啊”喜悦啊！,箜篌引以狂夫自喻，义赴国难 （道之所在，虽千万里吾往矣） 桃花扇为光绪皇帝而哭 闻官军收河南河北心系国运民生,侠之大者、为国为民;热肠古道，实乃热心肠,梁启超先生是一个什么样的人？,有思想，有个性，有学问，有文采，感情丰沛，博闻强识，沉稳睿智潇洒幽默，深沉的爱国情怀而又谦逊的学者形象。,作者如同一个高明的画家，寥寥几笔就将梁任公先生的形貌神态勾勒出来，让人读来如同亲闻其声，亲见其人，如此鲜明