边塞诗鉴赏课件.ppt

1、边塞战争诗鉴赏,边塞诗,所谓“边塞诗”是以反映边界战争和征战生活为主要内容的诗歌。它从南朝开始逐渐为世人所瞩目，到了盛唐，由于边塞战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比科举考试而进身容易得多，再加上盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代氛围，奇情壮彩的边塞征战诗便大大发展起来，成为诗歌大国的一朵奇葩。 盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。 盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。,边塞诗表现的思想感情分类,一、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 二、描写艰苦激烈的戍边生活。 三、对家乡亲人的思念。 四、愿意戍守边关、

2、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。 五、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。,边塞诗常用的表现手法及表达效果,1.融情入景、以景衬情： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄） 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参） 表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情）,2.对比： 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰） 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高适） 表达效果：突出

3、和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。,3.虚实结合： 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶） 铁衣远戍辛勤久， 玉箸zh应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟j北空回首。（高适） 表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。,4.用典故： 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄） 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适） 表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。,从军行 王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 注：无那（nu），无奈。 1.诗的第四句运用什么表现手法写“愁”？请结合全诗分析。（3分） 2.本诗和王昌龄从军行之四（青海

4、长云暗雪山）表达的情感有何不同？（4分）,1.第四句运用虚写（想象、曲笔）手法（1分），不直接写征人思亲，而是设想亲人思亲之愁（1分），含蓄深沉地表达了征人思乡之愁绪，感染力强（1分）。 2.这首诗表述的是久戍不归，思慕亲人的愁情（分），而从军行之四表现了 戍边战士以身许国的壮志豪情（分）。,塞下曲 李益 伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。 （1）分别说出诗中运用的四个典故，并指出这首诗所表达的思想感情。 （2） 结合诗歌内容，说说这首诗的用典的表达效果。,（1）在这首诗中，诗人连用四个典故： 抒写了唐军将士守卫边疆、以身许国、为国建功的豪情壮志。 （2）此诗成功

5、地运用四个典故，一句一典，有的正用，有的反说，处处紧扣边关战地，将典故的内涵和诗人的情感有机地融合在一起，收到了语言简练、形象丰富的艺术效果；诗中“惟愿”、“何须”、“莫遣”、“仍留”等关联词语，掷地有声，确切表达了诗人的豪情壮志，使高昂的情致流注全诗。,牛刀小试： （09年全国卷）,军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】 严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。,（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。 分析诗歌“意境”， 答题步骤： 第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。 意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静谧， 雄奇优美 生机勃勃，富丽堂皇 ，肃杀荒寒 瑰丽雄壮， 虚幻飘渺 凄寒萧条 繁华热闹等。,（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句