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文档简介

1、3.3函数的单调性,淄博工业学校,知识目标: 使学生理解单调函数的概念,初步掌握判别单调增函数和单调减函数的方法; 技能目标: 使学生领会数形结合的数学思想方法,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力 情感目标: 在函数单调性的学习过程中培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度,学习目标:,看下列函数 y = f (x) 在给定区间 G 上,x增大时y的变化情况,从图像角度研究函数单调性,如果 f ( x ) 在某个区间G 上y随x的增大而增大(减小),则f ( x ) 在区间G 上是增函数(减函数);,若 f(x) 在G上是增函数或减函数,则 f(x) 在G上具有严格的单调性

2、。,增函数,减函数,G 称为单调区间,G = ( a , b ),一、复习引入:,在( ,0)和(0, ) 上分别是减函数。但在定义域上不是减函数。,在( ,1)上是减函数,在(1, )上是增函数。,练习巩固:,画出下列函数的图像,并根据图像指出每个函数的单调区间,下图是定义在5,5上的函数yf(x)的图象,根据图象说出yf(x)的单调区间,以及在每一单调区间上, yf(x)是增函数还是减函数.,作图是发现函数单调性的方法之一.,(1)函数的单调性也叫函数的增减性;,(2)函数的单调性是对某个区间而言的,它是个局部概 念。这个区间是定义域的子集。,(3)单调区间:针对自变量x而言的。 若函数在

3、此区间上是增函数,则为单调递增区间; 若函数在此区间上是减函数,则为单调递减区间。,知识总结:,二、代数法来判断函数的增减性,思路:,如图:x=x2-x1.x的增量 y=y2-y1.y的增量,如果,则y=f(x)在给定的区间上是增函数,如果,则y=f(x)在给定的区间上是减函数,二、代数法来判断函数的增减性,定义:对于函数y=f(x)在给定区间上的任意两个不相等的值x1,x2. ()当 时,那么就说,函数y=f(x)在这个区间上是增函数,()当 时,那么就说,函数y=f(x)在这个区间上是减函数,(1)在给定区间上的任取两个不相等的自变量的值x1,x2.,(3)计算,(4)判断 当k0时,函数y=f(x)在这个区间上是增函数 当k0时,函数y=f(x)在这个区间上是减函数,判断一个函数增减性的方法,证明:,y=f(x1)f(x2)(3x12)( 3x22) 3(x1x2),设x1,x2是R上的任意两个不相等的实数,例题:求证函数f(x)=3x+2在R上是增函数.,例题:,证明函数,在(-,0)上是减函数。,x1,x2,f(x1),f(x2),x2,x1,f(x1),f(x2)

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