浙教版科学八年级上册第二章第一节大气层.ppt

1、第1节 大气层,大气,地球,从航天飞机上拍摄的大气照片,一、大气层的厚度：,若整个苹果看成是一个地球,这层苹果皮就相当地球周围的大气,大气主要集中在地面以上1000千米左右的高度内,你知道大气是由哪些物质组成？ 你的依据是什么？,二、大气的组成： 氮气、氧气、二氧化碳、臭氧、稀有气体、水汽和固体杂质等。,大气各成分的作用,展开你们想象的翅膀,如果 没有大气,地球会,地球,月球,大气对地球有保护作用！,哪些现象或事实可以证明大气的存在呢？,台风眼,闪电,彩虹,热气球,龙卷风,极光,大气与我们息息相关,台风“桑美”登陆时的情景。,没有大气，地球无液态水,水,没有大气，地球上将无生命,生命,三、大气

2、的重要性,1、保护作用 、成云致雨 、提供氧气 、调节温度,总之，大气层对人类很重要，它象一件“外衣”一样保护着地球。,没有大气，昼夜温差大,四、大气的温度：,思考：地球上不同高度的大气温度一样吗？,-20,0,20,50,-80,0,12,55,85,高度/千米,温度/摄氏度,大气温度的垂直分布规律： 012千米， 气温逐渐降低； 1250千米， 气温逐渐升高； 5085千米，气温逐渐降低； 85千米以上，气温逐渐升高。,-60,大气温度的垂直分布图,大气温度的垂直分布有规律吗？,为什么我们去登山时要注意保暖?,让我们了解更多,人类生活在012千米的区域内，大气温度随高度的增加而降低，在登山

3、时，人登得越高，大气温度越低，所以要注意保暖。,练习,根据大气温度垂直分布特点，说说哈勃望远镜（约600千米高空）的外面为什么要穿一件银白色的“外衣”？,在千米高空，大气的温度很高，银白色可以反射更多的太阳光，从而使望远镜免受损伤。,根据大气温度的垂直分布特点，可以把大气分成几层？把讨论结果填如下表。,0,12,55,85,高度/千米,对流层 平流层 中间层 暖层 外层,0,12,55,85,高度/千米,对流层,平流层,中间层,暖层,外层,大气的分层,对流层,平流层,中间层,暖层,外层,雨、雪、暴雨和大部分云等天气现象,臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行,流星体大部分在这燃

4、尽,是气象研究的上界。,又称电离层,完成远距离无线电通讯。,电话信息和电视图象通过卫星来传送。,1、如果地球上没有大气， 仍然存在： A狂风暴雨 B雷电交加 C火山喷发 D碧海蓝天,C,2、大气的作用是（）。 A是地球的外衣，保护地球。 B大气中的各种气体是人类不可缺少的资源。 C吸收绝大部分的紫外线，保护生物免受紫外线的伤害。 D以上各项都是。,D,3、爬山时你会感受到（）。 A气温越来越低，空气越来越稀薄 B气温越来越高，空气越来越稠密 C气温越来越低，空气越来越稠密 D气温越来越高，空气越来越稀薄,A,4、按照大气的_、_和_，将大气从低到高垂直分为_、_、_、_和_ 。,温度,密度,组

5、成,对流层,平流层,中间层,暖层,外层,气温继续升高，但温度计很难感应！,大气温度的垂直分布图,对流层,平流层,中间层,暖层,外层,5、各层的温度有什么特点？,500千米以上的大气层,气温高达1000以上，为什么在其中运行的人造卫星不会被烧毁？,因为该层大气稀薄，卫星从中吸收的、与之摩擦产生的热量都有限。,对 流 层,对流层是大气的底层，在两极地区的厚度约8千米，到赤道则增大到1718千米。对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质，最显著的特点是有强烈的对流运动。,受热处液体上升，两侧温度较低处的液体下沉，即热水上升，冷水下降，形成水的对流。,液体对流的原理：,实验1,1、在

6、烧杯中加入适量的水，用酒精灯加热，烧杯中的水会流动吗？ 空气受热时，是否也会和烧杯中的水一样流动起来？,会,是,大胆猜想：画出烟的运动路线及方向：,气体对流的原理：,实验2,受热处空气上升，两侧温度较低处的空气下沉，即热空气上升，冷空气下降，形成空气的对流。,2、点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯倒扣在桌面上，线香置于中间，线香的烟 .,中间上升，沿四周下沉，形成对流。,在垂直方向上，暖空气_，冷空气_， 在水平方向上，空气从_的地方流向_的地方。,上升,下降,冷,热,密度大,密度小,高压区,低压区,【思考】 冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部？,渔贩卖带鱼的冰块放在鱼的上方还是下方效果好？,冰块放在上方，便于空气对流，冷却效果好。,思考： 如图甲所示，杯中的蜡烛燃烧一段时间将熄灭；若是将一张纸插入杯中，如图乙所示，则发现蜡烛会一直燃烧下去。试做出解释。,1、 受对流运动的影响，热的地方空气的垂直运动呈_，冷的地方空气的垂直运动呈_。,上升,下降,练习：,2、读图，完成下列问题： (1)填出大气层的名称： A_，B_ (2)A层气温变化特点是 _ (3)B层气温变化特点是 _ (4)