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第二课时等比数列的性质,学课前预习学案,提示amanapaq,答案:B,答案:A,答案:64,讲课堂互动讲义,思路点拨运用等比数列定义证明,思路点拨先求公比q,把三个数用a1,q表示或利用性质求解,答案:(1)217(2)13 122(3)192,
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