小学语文骨干教师培训讲座课件聚焦最具阅读价值点人教

1、分享主題,海口市第三十三小学 黄亚香,阅读,问题的提出,Page 3,“弱水三千，只取一瓢”,阅读质,阅读量,第二学习水平 探究文字背后信息 怎么写 （读懂）,第一学习水平 了解文字表面信息 写什么 （读通）,第三学习水平 积累、转化、储存 （读熟）,阅读深度 只取一瓢,认识问题,一、小学阅读教学以积累为中心还是以理解为中心来组织语文教学？,二、教师没有讲到的地方，学生是否就不能理解？,三、除了老师讲解外，还有什么好办法能让学生理解课文内容吗？,四、“满堂灌”与“满堂问”有本质区别吗？,最具阅读价值点,一、抓住“题眼”，直奔“重点”,二、抓住感人文章的“心动点。”,三、抓住文章用语的“精妙点”

2、,四、抓住文章主旨的“升华点”,最具阅读价值点,五、抓住人物精神品质的“闪光点”,六、抓住事情发展的“制高点”。,七、抓住以趣取胜文章的“兴趣点”,八、抓住入木三分的细节“刻画点”。,2,1,最具阅读价值点,九、抓住浓缩文章内容的“核心词”,十、抓住写作方法的“示范点”,最具阅读价值点,抓住题目中的核心词，直奔文章重点，找到与之相对应的段落最具阅读价值点,女娲补天,补,追,借,借,为什么要补？ 怎样补天？,为什么要追？ 怎么追日？,孔明为什么要借？ 怎样借箭？,小壁虎为什么要借？ 怎样借的？,课题,核心词,主问题,最具阅读价值点,夸父追日,草船借箭,小壁虎借尾巴,最具阅读价值点,以情感人的文章

3、，要抓住最震撼人，感动人的“心动点”最具阅读价值点,最具阅读价值点,精妙的用词，精妙的用语，精妙的修辞，闪烁着作者的智慧火花和用语的深厚功底，是最富营养的语言精华，是含金量最高的金矿石！最具阅读价值点,最具阅读价值点,精妙的用词，精妙的用语，精妙的修辞，闪烁着作者的智慧火花和用语的深厚功底，是最富营养的语言精华，是含金量最高的金矿石！最具阅读价值点,最具阅读价值点,集中突出主题，升华主题之处就像喷发的“火山口”，它会让主题腾空而起，光芒四射。最具阅读价值点,最具阅读价值点,集中突出主题，升华主题之处就像喷发的“火山口”，它会让主题腾空而起，光芒四射。最具阅读价值点,最具阅读价值点,最能凸显人物

4、性格特点和崇高品格的外貌、语言、行为、心理活动等方面的描写，让人物性格熠熠生辉。最具阅读价值的点,最具阅读价值点,故事情节起伏跌宕的文章，会交代“起因发展高潮结果”的过程。要抓住事情的高潮或关键性的情节进行剖析，达到提纲挈领，纲举目张的效果。最具阅读价值的点,最具阅读价值点,充满童趣，以趣取胜的文章，要抓住让人惊喜的兴趣点。最具阅读价值的点,Page 19,作者抓住父亲走到到转弯处时“回头瞥了一眼”这个细节，父亲的大爱无言，在这个细节中，全盘托出，跃然纸上。,细节虽细，往往起到“称砣虽小压千斤”的作用。一个成功的细节描写，它也会引导学生如何去观察细节，去发现细节，在文章里如何细心体验,最具阅读

5、价值点,Page 20,这个核心词是“牵一发而动全身”的地方。具有贯穿性，从这里贯穿到整篇文章，文章是围绕着这个核心词展开的，但它可以不出现在文章的题目里。,有的文章，题目只是范围题，往往会用一个核心词突出文章重点。这个核心词聚焦了文章的精华，最具阅读价值点。,最具阅读价值点,Page 21,猫 的古怪性格特点：很乖又贪玩；胆小又勇敢；淘气又温柔。这就是“古怪”。 。,白鹅的性格特点：高傲，“高傲”从 叫声、步态、吃相三个方面来突出。,最具阅读价值点,Page 22,高傲,厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫,叫声,步调从容 大模大样 净角出场,步态,从容不迫 三眼一板 一丝不苟,吃相,最具阅读价值点,Page 23,古怪,很乖,贪玩,胆小,勇敢,淘气,温柔,最具阅读价值点,结构 总 分 总,外貌 背后看母亲 当着面看母亲 远离后看母亲,对比 精彩 糟糕,慈母情深,桂林山水,“精彩极了”和“糟糕透了”,最具阅读价值点,Page 25,课时有限，书海无边，只能“弱水三千，只取一瓢”，择优而学，得其精华。善于取舍，是大智慧。,人生苦短，学海无涯。对于涉世不深的孩子们来说，读什么书比读不读书更重要。到他们有了鉴别能力和免疫能力时，方可漫