（包头专版）中考生物复习第三单元生物圈中的绿色植物第06课时被子植物的一生课件.pptx

1、,第 6 课时 被子植物的一生,第三单元生物圈中的绿色植物,1.通过探究实验,分析实验说出种子萌发的外界条件。 2.解释种子萌发的条件并描述种子萌发的过程。 3.描述根的生长和枝条发育的过程。 4.识记花的结构,描述传粉和受精及果实形成的过程。,考点一种子的萌发,|考点聚焦|,1.被子植物的一生,要经过 、 、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 2.种子萌发的条件 (1)自身条件:种子的是完整的,而且是,且种子不在 。 (2)外界条件:一定的,适宜的,充足的 。 (3)只有条件和条件同时具备时,种子才能萌发。 (4)种子的休眠是植物长期环境的结果。,种子的萌发,植株的生长,水分,温度,空气,胚,活

2、的,休眠期,自身,外界,适应,3.探究种子萌发的环境条件实验,以上实验共有3组对照实验: (1)1号瓶和2号瓶的变量是。 探究的问题是 ? 结论是 。 (2)2号瓶和3号瓶的变量是。 探究的问题是 ? 结论是 。 (3)2号瓶和4号瓶的变量是。 探究的问题是 ? 结论是。,水,种子的萌发需要一定量的水吗,种子的萌发需要一定量的水,温度,种子的萌发需要适宜的温度吗,种子的萌发需要适宜的温度,空气,种子的萌发需要充足的空气吗,种子的萌发需要充足的空气,4.种子萌发的过程 (1)吸水。 (2)转运:或中的营养物质转运给胚。 (3)发育:胚根;胚轴 ;胚芽 。 5.抽样检测:从检验对象总体中抽取少量的

3、作为样本,以样本的检测结果来反映总体情况的方法。如果用于调查,则叫 。,子叶,胚乳,根,连接根和茎的部分,茎和叶,对象,抽样调查,【名师点拨】 种子从萌发到幼苗出土前只能进行呼吸作用。 种子萌发时消耗自身子叶或胚乳中的营养物质,不需要外界提供营养物质。 农业生产上,播种前要测定种子的发芽率,发芽率= 100%,并且要随机取样。发芽率超过90%才能播种,而且要测三次,取三次的平均值。,1.2019威海“清明前后,种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种,这是因为种子的萌发需要() A.充足的光照B.充足的空气 C.一定的水分D.适宜的温度,|对点练习|,D,2.2019云南下列种子能萌发的是

4、() A.干燥的种子 B.被昆虫咬坏胚的种子 C.干瘪的种子 D.满足环境条件和自身条件的种子,答案 D 解析干燥的种子,缺少水分,不能萌发,A错误;胚是新植物的幼体是种子的主要部分,被昆虫咬坏胚的种子,种子的胚不完整,不能萌发,B错误;干瘪的种子,没有供胚发育的营养物质,不能萌发,C错误;满足环境条件和自身条件的种子,能够萌发,D正确。,3.早春播种后铺盖地膜,其主要目的是() A.防止风沙影响种子发芽 B.防止鸟兽掘食种子 C.提高地温,减少土壤水分蒸发,促进种子萌发,植株生长 D.避免日光照射,C,4.秋季小麦播种后,接着下了一场大雨,结果小麦出苗很少,其主要原因是() A.土壤中空气不

5、足B.土壤中养分流失 C.土壤的温度过低D.土壤中水分不足,A,5.2019青岛如图6-1是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置,下列叙述错误的是() A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C.该实验不能说明种子萌发与光照有关 D.甲和丁形成一组对照 实验,用来探究种子的萌 发需要水分,图6-1,答案 D 解析种子萌发的自身条件是需具有完整的、有生命力的胚;储存有丰富的营养物质;度过休眠期,A正确。该实验中甲和乙形成对照,探究水分对种子萌发的影响,丙和乙形成对照,探究温度对种子萌发的影响,丁和乙形成对照,探究空气对种子萌发的影响,

6、因此B、C正确。甲和丁一组有水分和空气两个变量,不能形成对照,D错误。,6.关于玉米种子的萌发,叙述正确的是() A.只要有适宜的外部环境,种子就能萌发 B.种子萌发需要的营养物质来自种子的子叶 C.萌发的种子向外界释放热量 D.种子萌发时,首先突破种皮的是胚芽,答案 C 解析种子萌发的外部条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气,内部条件是完整的、活的胚,且种子度过休眠期,还要有足够的供胚发育的营养物质,所以,仅仅有适宜的外部环境是不够的,故A错误。玉米是单子叶植物,种子萌发所需要的营养物质来自胚乳,故B错误。种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根,胚轴伸长发育成连接根与茎的部位,然后胚芽破土

7、而出,发育成茎和叶,故D错误。,7.菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是() 胚轴伸长,子叶出土胚根伸长,突破种皮,发育成根子叶枯萎,幼苗独立生活种子吸水,营养物质运输到胚胚芽发育成茎和叶 A. B. C. D.,D,8.2019滨州大豆是我国北方重要的经济作物,如图6-2为大豆种子萌发过程。相关分析正确的是() A.种子萌发的(一)阶段,有机物逐渐增多 B.只要外界条件适宜,豆瓣也能萌发成幼苗 C.萌发过程中发育成的结构最先突破种皮 D.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或 已死亡,图6-2,答案 D 解析种子萌发初期,幼苗未出土之前,有机物因不断被消耗而减少,A错误;种子萌发需要自身条件

8、和外界条件,缺一不可。种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力,度过了休眠期;所以豆瓣不能萌发成幼苗,B错误;种子萌发过程中,胚根最先突破种皮,发育成根,C错误;如果外界环境条件适宜,少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡,D正确。,9.我们日常吃的绿豆芽,主要食用的其白嫩的部分是() A.胚芽 B.胚轴 C.胚根D.子叶,B,10.如图6-3所示曲线表示在适宜条件下,某植物种子萌发过程中鲜重的变化,下列分析错误的是() A.、阶段种子的鲜重显著增加 B.、阶段种子的干重显著减少 C.第阶段种子的胚根已发育成幼根 D.第阶段种子增加的重量主要是水,B,图6-3,11.测定种子的发芽率

9、时,有四位同学分别发表了各自的意见,你认为正确的是 () A.为了避免浪费,用三五粒种子测一下就行了 B.测发芽率时应当尽量挑个大的种子 C.测发芽率时应当设置实验组和对照组 D.不可能对检测对象逐一检测,应采用抽样检测的方法,答案 D 解析样本太少不具有代表性且实验误差较大,取三五粒种子的做法不可取,样本数量应充足,如可取20粒进行实验,故A错误。为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响,要做到随机抽取,不能挑个大的种子,故B错误。测定同一种种子的发芽率,没有考查某一变量对发芽率的影响,故不需要设置对照实验,故C错误。,12.取同批种子测发芽率,三个培养皿

10、都放100粒种子,一号培养皿发芽个数94,二号培养皿发芽个数98,三号培养皿发芽个数93。请问该批种子的发芽率是 () A.93%B.95% C.96%D.98%,B,13.为探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表。 (1)本实验可以形成两组对照实验,分别是甲和乙,甲和丙,乙和丙不能形成对照,原因是;甲和乙对照,变量是。,答案(1)有两个变量(变量不单一)水分 解析(1)实验设计中,实验乙和丙不能形成对照,原因是有两个变量(温度和水分);实验甲和

11、乙对照,唯一不同的变量是水分。,13.为探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表。 (2)根据实验结果,写出实验结论。,答案 (2)种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分 解析 (2)该实验设置了两组对照实验:实验甲和乙对照,唯一不同的变量是水分,甲潮湿(含一定水分),种子萌发;乙干燥缺水,种子不萌发,因此通过这组实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分。实验甲和丙对照,唯一不同的变量是温度,甲在23 下种子萌发,丙在0 下种子不萌发,因此通过这组

12、实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的温度。由此得出实验结论,种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分。,13.为探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表。 (3)要用25粒种子做实验,而不是1粒,原因是。,答案(3)避免实验的偶然性 解析(3)所用种子的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差,避免实验的偶然性,增强实验的准确性。因此培养皿放入25粒种子而不是1粒种子,其目的是减少误差。,13.为探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验

13、:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表。 (4)甲组有2粒绿豆没有萌发,可能的原因是。,答案(4)种子自身原因(胚已死亡或没有度过休眠期) 解析(4)种子萌发的环境条件具备了,没有萌发的原因应该是自身的条件不具备,即胚不是完整的、胚不是活的、种子处于休眠期。因此“甲中有2粒绿豆种子没有萌发”,可能的原因是胚不完整(或胚已死亡或没有度过休眠期)。,14.2019辽阳春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计

14、了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如图6-4所示,请分析回答问题。 (1)当选择 2 、 5两个编号的种子作为一组对照实验时 , 他们探究的问题是: ?几天后,2号种子萌发了,5号种子没有萌发。根据这一现象,他们得出的结论是。,图6-4,答案(1)种子萌发需要适宜的温度吗种子萌发需要适宜的温度 解析(1)2和5只有温度不同,其他条件都相同,探究温度对种子萌发的影响,应选择2和5两个编号的种子对照。提出的问题是种子萌发需要适宜的温度吗?几天后,2号种子萌发了,5号种子没有萌发,根据这一现象,他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。,14.2019辽阳春天到了,随

15、着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如图6-4所示,请分析回答问题。 (2)大豆种子能萌发成幼苗的结构是。,图6-4,答案(2)胚 解析(2)胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成,种子的主要部分是胚。大豆种子萌发的过程是:种子的胚根首先突破种皮,向地生长,并发育为幼苗的根,随后胚轴的细胞也相应生长和伸长,发育成根与茎的连接部分,胚芽发育成幼苗的茎和叶。,14.2019辽阳春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行

16、播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如图6-4所示,请分析回答问题。 (3)如果探究种子萌发需要一定的水分,应选择编号和2的种子做对照实验。,图6-4,答案(3)1 解析(3)2的条件适合会萌发,1干燥缺水不萌发,要探究种子萌发需要适量的水分,变量是水分,应该选择1和2号作为对照实验。,14.2019辽阳春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如图6-4所示,请分析回答问

17、题。 (4)3号种子没有萌发的原因是。,图6-4,答案(4)缺少充足的空气 解析(4)3号种子浸没在水中,缺少种子萌发所需的充足的空气。,14.2019辽阳春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如图6-4所示,请分析回答问题。 (5)指出本实验设计中的不足之处:。,图6-4,答案(5)种子数量少,实验结果具有偶然性 解析(5)该生物学习小组设置的每组实验中只用了一粒种子,这样得出的实验结果具有很大的偶然性,得出的实验结论不能令人信服。,考点

18、二植株的生长,|考点聚焦|,1.幼根的生长 (1)根尖的结构及功能: 图6-5根尖的结构示意图,较大,不整齐,保护,薄,浓,大,分裂,较小,较大,根毛,吸收水和无机盐,(2)幼根生长的原因:靠 细胞的分裂增加细胞的数量,靠 细胞的伸长使细胞的体积增大。 (3)根尖生长最快的部位是 。 (4)人们在移栽苗木时经常带着土坨,是为了 。,分生区,伸长区,伸长区,保护幼根和根毛不受伤害,2. 茎的生长 (1)枝条是由发育成的。 (2)芽的分类:顶芽:着生在 或 的芽。侧芽:着生在 或 的芽。 (3)枝条的形成:芽中分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,枝条由、叶和芽组成。,芽,主干顶端,侧枝顶端,主

19、干侧面,侧枝侧面,茎,(4)叶芽的结构及发育: 图6-6叶芽结构及其发育示意图,幼叶,叶,芽轴,茎,芽原基,芽,(5)茎加粗生长的原因是茎的 细胞不断分裂、分化的结果。 (6)易混易错点: 侧枝上的芽不都是侧芽:侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽,侧枝顶端的芽是顶芽。 不要混淆芽轴和胚轴:叶芽的中间部分是芽轴,将来发育成茎;胚轴是种子胚中的结构,将来发育成连接根和茎的部分。 一般来说,木本植物生长旺盛的部位如茎、叶、芽中都有分生组织。,形成层,3.植株的生长需要营养物质 (1)绿色植物的生活需要、 和 。 (2)种庄稼要施肥,肥料的作用主要是给植物的生长提供 。 (3)植物的生长需要量最多的

20、是含 、含 、含 的无机盐。如果缺少某种无机盐,植株就不能正常生长,会出现相应的症状。 含氮的无机盐可以促进植物枝繁叶茂。 植物缺少 肥,植株矮小瘦弱,叶片发黄。,水,无机盐,有机物,无机盐,氮,磷,钾,氮,含磷的无机盐可以促进植物开花结果。 植物缺少肥,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色。 含钾的无机盐可以使植株茎秆粗壮,不易倒伏。 植物缺少肥,植株的茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯。,磷,钾,4.植物生长的不同时期需要水和无机盐的量是的。例如,油菜的营养器官生长时期,需要大量含的无机盐,而在开花结果时期,则需要更多含 的无机盐。缺少含的无机盐,则会只开花不结果。,不

21、同,氮,磷,硼,1.观察根尖的结构图,下列说法正确的是() A.伸长区细胞能够从周围环境中吸收营养物质而无限地长大 B.分生区细胞通过分裂产生新细胞,新细胞 染色体数目减半 C.根尖细胞中,能量转换器是叶绿体和线粒 体 D.成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成 根毛,这是细胞分化的结果,|对点练习|,图6-7,答案 D 解析伸长区细胞停止分裂,迅速伸长(细胞体积增加),是根生长最快的部位;也能够吸收水分和无机盐,并不能无限长大,A错误。分生区细胞有很强的分裂能力,经过细胞分裂后,新细胞染色体数目不变,B错误。根尖细胞中,只有线粒体一种能量转换器,没有叶绿体,C错误。成熟区是吸收水分和无机盐的主要

22、部位,其表皮细胞的一部分向外突出形成根毛,扩大了与土壤的接触面积;根毛的形成,是通过细胞分化,形成了结构功能不同的细胞,D正确。,2.洋葱被称为“蔬菜皇后”,其营养成分丰富,对癌症、心血管疾病等有预防作用。图6-8为洋葱根尖的结构及部分生理过程,其中说法错误的是() A.幼根的生长主要依赖于a区和b区 B.c区细胞能进行过程,所以c区属于分生组织 C.b区是根生长最快的部位, 表示从b区细胞到形成a区 细胞是通过细胞分化实现的 D.a区表皮细胞形成根毛,扩 大了吸收水和无机盐的面积,图6-8,答案 A 解析图中表示细胞分裂、表示细胞分化,a是成熟区、b是伸长区、c是分生区。幼根的生长一方面要靠

23、分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大,即图中b区和c区,故A错误。c区分生区细胞能不断分裂产生新细胞,属于分生组织,故B正确。表示细胞分化过程,它使细胞的形态结构发生变化,各自具有了不同功能,从而形成组织,故C正确。成熟区的表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,扩大了吸收面积,是根吸收水和无机盐的主要部位,故D正确。,3.“庄稼一枝花,全靠肥当家。”下列关于这句农谚说法不正确的是() A.只要有了“肥”植物就能生长发育好 B.“肥”是指氮、磷和钾等无机盐 C.这句话强调了“肥”对庄稼的重要性 D.合理施肥,有利于植物的生长,A,4.植物生长需要量最大的无机盐是() A

24、.锌、氮、钾B.钙、氮、磷 C.硼、磷、钾D.氮、磷、钾,D,5.中央电视台报道了某市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节,赢得了全国人民的关注。油菜的营养器官生长时期,需要大量的含氮的无机盐,而在开花结果时期,则需要更多含磷的无机盐,以下解释不正确的是() A.含氮的无机盐使枝叶繁茂,有利于营养器官的正常生长 B.缺氮时,茎秆不健壮,容易倒伏 C.含磷的无机盐有利于油菜种子的形成 D.缺磷时,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色,答案 B 解析含氮的无机盐使枝叶繁茂,有利于营养器官的正常生长,A正确;钾肥的作用是促使作物生长健壮,茎秆粗硬,增强病虫害和倒伏的抵抗能力,所以缺钾时,茎秆不健壮,容易

25、倒伏,B错误;含磷的无机盐有利于油菜种子的形成,C正确;缺磷时,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色,D正确。,6.2019青岛下列关于樱桃植株生长的叙述,正确的是() A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B.芽在发育时,营养组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条 C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 D.植株生长需要施肥,主要是给植物提供有机物,C,7.移栽植物时,尽量在幼苗期且要带土移栽,主要原因是为了() A.减少水分散失 B.减少幼根及根毛损伤 C.防止营养流失 D.防止植物不适应环境,答案 B 解析植物吸收水和无机盐的主要器官是根,根适于吸水的原因是根尖成熟区有大量的

26、根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积,有利于吸水;移栽植物应尽量在幼苗期,幼苗期植物的根系较小,有利于带土移栽,这是为了保护幼根和根毛,减少根和根毛折断,提高根的吸水能力,从而提高植物的成活率。,8.下列有关植物生长的说法,不正确的是() A.枝条是由芽发育成的 B.长在侧枝顶端的芽叫顶芽 C.植物在不同生长时期需水量不同 D.植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的无机盐,答案 D 解析 枝条是由芽发育成的,A正确。侧枝上的芽不都是侧芽,侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽,侧枝顶端的芽是顶芽,B正确。植物在不同生长时期需水量不同,C正确。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含

27、氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐,D错误。,9.图6-9中的柱形图是两种植物在不同生长期对于氮、磷、钾等无机盐的需要量,其中1、2、3、4表示植物不同的生长期,相关说法错误的是() A.不同植物的同一生长期对同一无机盐的需要量不同 B.两种植物在生长期的第3阶段所需无机盐的量最多 C.植物一生都需要无机盐,所以施肥最好要一次性施足 D.同一植物在不同的生长期对同一无机盐的需要量不同,C,图6-9,10.下列有关农田施肥的说法中,正确的是() A.无论什么植物,都应该多施含氮、含磷、含钾的肥料 B.农家肥易造成土壤板结,缺少氧气,影响

28、根的呼吸,所以农田施肥应以化肥为主 C.一般地,多数农作物在旺盛生长期都需要较多的肥料 D.给农作物施肥后不要浇水,否则会造成肥料大量流失,C,11.2019潍坊番茄种子从开始萌发到长出第一片新叶时,两片子叶仍具有生理功能。某同学用缺氮的营养液培养上述若干幼苗,然后对幼苗进行如下不同处理,随后对叶片进行观察,最先出现缺氮症状的是() A.剪掉根尖的幼苗 B.剪去一片子叶的幼苗 C.剪去两片子叶的幼苗 D.完整的幼苗,答案 C 解析根吸水的主要部位在根尖的成熟区,剪掉根尖的幼苗吸水能力下降,植物出现缺水症状,A错误;剪去一片子叶的幼苗,还有另一片子叶能够提供营养,不会最先出现缺氮症状,B错误;剪

29、去两片子叶的幼苗,种子里的营养供给切断,无机盐的需要只能从营养液获得,而营养液缺氮,故最先出现缺氮症状,C正确;完整的幼苗,两片子叶仍有营养,不会最先出现缺氮症状,D错误。,12.植物的生长需要水、无机盐和有机物,为探究植物的生长需要无机盐,小明同学做了如下实验: 取两支相同的试管,甲试管中有肥沃的土壤浸出液,乙试管中有蒸馏水,各培养一棵大小相同的健壮幼苗,过些日子后观察两颗幼苗的长势如图6-10所示,请回答: (1)甲苗生长,颜色。 (2)乙苗生长,颜色。 (3)此实验表明。 (4)土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么? 。,健壮,图6-10,鲜绿,瘦弱,发黄,植物生活需要无机盐,土壤浸出液含

30、有丰富的无机盐,蒸馏水不含无机盐,12.植物的生长需要水、无机盐和有机物,为探究植物的生长需要无机盐,小明同学做了如下实验: 取两支相同的试管,甲试管中有肥沃的土壤浸出液,乙试管中有蒸馏水,各培养一棵大小相同的健壮幼苗,过些日子后观察两颗幼苗的长势如图6-10所示,请回答: 植物生长需要最多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐,为探究这三种无机盐在植物体中的作用,小明做了相关实验,结果见下表,请根据该表回答有关问题。,(5)水稻田里的禾苗长得矮小瘦弱,叶脉呈淡黄色,应该多施肥。水稻生长的后期,为了防止灌溉后倒伏,应该多施含的无机盐。 (6)小明家如果种植西红柿,要获得好收成,最好

31、多施含的无机盐,因为该无机盐能够促进花的开放,促进果实提早成熟。如果种植菠菜和大白菜,应该多施含的无机盐,理由是。,氮,钾,磷,氮,氮肥能使枝叶长得繁茂,考点三开花和结果,|考点聚焦|,1.花的结构 图6-11花的结构示意图,(1)花的主要结构是和 (花蕊),它们与果实和种子的形成有关。 雄蕊是由4和5构成的。其中里面有花粉,一粒花粉里含有粒精子。 雌蕊是由1、2和8构成的。其中子房是由6和7构成的。胚珠由 、 和 构成。 (2)根据花蕊状况可将花分为 单性花和双性花。桃花、豌 豆花是花;黄瓜、丝 瓜等瓜类的花是花。,雌蕊,雄蕊,花药,图6-11花的结构示意图,花丝,花药,两,柱头,花柱,子房

32、,子房壁,胚珠,12,珠被,13,卵细胞,11,极核,双性,单性,2.传粉 (1)传粉:从花药中散放而落到雌蕊上的过程。 (2)传粉方式:传粉和传粉。 (3)人工辅助授粉:为了弥补自然状态下的,人们常常给植物进行人工辅助授粉。从而避免果实缺粒和籽粒空瘪的现象。,花粉,柱头,自花,异花,同一朵,另一朵,风,昆虫,传粉不足,3.受精,黏液,花粉管,胚珠,精子,受精卵,图6-12植物受精过程示意图,4.果实和种子的形成 图6-13果实的结构及来源示意图,子房,果实,果皮,种皮,胚,胚乳,种子,果实,【名师点拨】 花和种子、果实的关系:胚珠数=种子数,子房数=果实数。一个果实中有多少个种子是由胚珠的数

33、目决定的。一粒种子的形成需要两粒精子的参与。 植物必须经过传粉和受精两个生理过程后才能结出果实和种子。,1.2019枣庄在“观察花的结构”实验中,观察桃花的正确顺序是() 用镊子摘下花瓣用镊子摘下雄蕊 用镊子摘下萼片用解剖刀切下雌蕊 A.B. C.D.,|对点练习|,答案 C 解析在观察花的结构时,用镊子由外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。要仔细观察雄蕊和雌蕊。故选C。,2.2019滨州如图6-14是桃花结构示意图,下列有关叙述正确的是() A.图中的和共同构成雌蕊 B.一朵桃花完成受精需要两个精子 C.桃花属于两性花,只能进行自花传粉 D.因为颜色鲜艳,所以是花的主要结构,图6-14,答

34、案 B 解析图中的花药和花丝共同构成雄蕊,A错误;桃属于被子植物,被子植物受精时,花粉管的前端破裂,两个精子游动出来,一个精子与珠孔附近的卵细胞融合形成受精卵,将来发育成种子的胚,另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核,将来发育成胚乳,这种受精方式称为双受精,双受精现象是被子植物所特有的,B正确;根据花蕊的状况,桃花属于两性花,两性花既可进行自花传粉,也可进行异花传粉,C错误;一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊,因为其与果实和种子的形成有直接关系,D错误。,3.图6-15是桃花的结构示意图。下列有关叙述正确的是() A.将来发育成种皮 B.雌蕊由组成 C.是由花粉管萌发 形成的,内有卵细

35、胞 D.中的花粉散发出 来落在上的过程叫传粉,答案 D 解析花药中的花粉散发出来落在雌蕊柱头上的过程叫传粉。,图6-15,4.一株绿色开花植物,形成果实和种子,一般必须完成两个主要的生理经历,它们是() A.传粉、受精 B.开花、受精 C.开花、传粉 D.自花传粉、异花传粉,A,5.如图6-16为两种植物的子房剖面图,柱头上各有同种植物的4个花粉粒,花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内。请分析下列选项错误的是() A.植物A、B的个体发育都从受精卵开始 B.图A发育成的果实中会出现籽粒空瘪的现象 C.图B中最多有4粒胚珠能发育成种子 D.完成传粉、受精后子房将发育成果实,B,图6-16,6.下列

36、有关桃花的结构和果实形成的叙述,不正确的是() A.桃花的雄蕊由花药和子房构成 B.整个桃是由子房发育成的 C.桃子可食部分是由子房壁发育成的 D.桃花中最重要的结构是花蕊,A,7.“麻屋子红帐子,里面住着白胖子”说的是花生的果实,结合概念图6-17分析,下列叙述正确的是() A.“麻屋子”指的是 B.“红帐子”指的是果皮 C.“白胖子”指的是中的胚 D.花生的果实属于组织,C,图6-17,8.2019荆门下列有关桃树开花与结果的叙述,错误的是() A.在桃花的结构中,雄蕊不参与果实的形成,所以没有雌蕊重要 B.连绵阴雨可致桃树减产,主要是因为开花时节传粉不足 C.黄桃果肉甜美,它是由雌蕊的子

37、房壁发育而来的 D.桃核里只有一粒种子,是因为桃花雌蕊中只有一个胚珠,答案 A 解析花蕊是花的主要结构,花蕊包括雌蕊和雄蕊,雄蕊提供花粉,完成传粉受精后子房形成果实,A错误;异花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫媒传粉因风大或气温低,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会,影响果实和种子的产量。果树多是异花传粉,果树开花季节,如遇到阴雨连绵的天气,昆虫活动受限制,传粉受影响,从而会导致果树减产。为了弥补自然状态下传粉不足,可以辅以人工辅助授粉,B正确;黄桃果肉甜美,它是由雌蕊的子房壁发育而来的,C正确;胚珠发育成种子,桃核里只有一粒种子,是因

38、为桃花雌蕊中只有一个胚珠,D正确。,9.2018德州下列关于花和果实的叙述中,不正确的是() A.人工辅助授粉,可以解决玉米缺粒现象 B.将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花 C.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠 D.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实,答案 B 解析玉米果穗顶部缺粒现象可以通过人工辅助授粉来解决,A正确;一朵花能结出果实和种子,一定既有雌蕊,又有雄蕊,是两性花,既可进行自花传粉又可进行异花传粉,B错误;种子由胚珠发育而成,一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠,C正确;玉米种皮和果皮结合在一起,一粒玉米就是一个果实,D正确。,10

39、.中国人精于饮食,喜食瓜子。图6-18中的甲发育成一粒带壳葵花子,乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是() A.果实,果实 B.果实,种子 C.种子,种子 D.种子,果实,B,图6-18,11.如图6-19为一个豌豆荚,内有6粒豌豆种子。图中a表示豌豆荚,b表示其中的一粒种子。下列相关描述错误的是() A.a与b构成果实 B.a是果皮,由子房壁发育而成 C.一个豌豆种子由一个受精卵发育而成 D.由图推测发育成此豆荚的雌蕊中至少有6个胚珠,图6-19,答案 C 解析当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示: 图中a表示果皮,b表示种子,a与b构成果实,A正确。图中a表示果皮,由子房壁发

40、育而来,B正确。一个豌豆种子是由子房内一个胚珠发育成的,受精卵发育成胚,C错误。胚珠发育成种子,果实中有6个种子,因此发育成此豆荚的雌蕊中至少有6个胚珠,D正确。,12.如果在开花之前,把桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用纸袋罩住,扎紧袋口,结果是() A.甲不结果,乙结果,丙不结果 B.甲、乙、丙都结果 C.甲、乙、丙都不结果 D.甲不结果、乙不结果,丙结果,C,13.2019滨州2019年4月习近平总书记强调脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段,我国贫困治理由“救济式扶贫治理模式”到“参与式扶贫治理模式”转变。王家村在县领导的带领下种植高产 玉米实验田,喜获丰收,逐步脱贫。 图甲为玉米一生的示意图,图乙为 玉米果实的发育图,请据图回答 下列问题: (1)蝗虫是危害玉米的农业害虫 之一,玉米与蝗虫相比结构层次 的不同之处是没有,蝗虫 与玉米的生