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文档简介

两位数加两位数（进位加）,临川一小危桂珍,教学目标：,1.使学生掌握两位数加两位数（进位加）的笔算方法。 2.使学生理解进位加法的算理，比较熟练地进行计算。 3.在学习的过程中培养学生自主探索，积极思考，认真计算的良好品质。 教学重点： 理解相同数位上的数才能相加的道理，使学生掌握两位数加两位数（进位加）计算的笔算方法。 教学难点： 使学生理解并掌握进位的方法。,复习：,1.笔算下面各题： 2532 18 21 43 55 笔算不进位加法应注意什么？ 2口算： 9 8 6 4 5 7 3 8 ,二（1）班和二（3）班的同学可以合乘一辆车吗？,2、摆小棒过程。,3 6,+ 3 5,7,个位满十进“1”时，在横线上面的十位上的右下角写一个小“1”字，表示个位满十，向十位进一个十。,十位上的数相加再加上个位进的十，求出最后结果。,对齐 ；,个位,两位数加两位数,十,一,（进位）,谁说对下面藏的数字是几， 就和谁交朋友？,4 3 +3 8,1,1 7 + 8,5,7 5 + 1 1,6,1,1,好样的！,（1）猜一猜十位上填几？,谁先正确算出花表示的数就送给谁,板书设计,两位数加两位数(进位加) 36+35= 71 36+34=70 进位加法应注意什么? 3 6 3 6 + 3 1 5 + 3 1 4 1.相同数位对齐 7 1

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