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文档简介

,平面向量的平行与垂直,徐州市王杰中学 常丽雅,知识梳理,激活思维,题型探究,目标3 与向量平行(垂直)有关的综合问题,目标1、目标2 向量的平行(垂直)问题,活动一: 请小组长带领小组组员讨论例题1、2及其变式(时间3分钟),BACK,目标3 与向量平行(垂直)有关的综合问题问题,活动二: 请同学先独立思考再由小组长带领小组组员讨论(时间3分钟),拓展提升,当堂检测,活动三: 请同学完成课堂评价第2、3题两题(时间3分钟),课堂小结,1.向量的平行(共线)与垂直问题转化为向量的坐标关系式或向量关系式求解。 2.向量的综合问题一般是向量与三角函数、解析几何、 立体几何联系比较密切,将以向量共线、向量垂直等形 式出现的条件转化为对应坐标之间的关系。,谢谢,拓展提升,

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